(1)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄         和             

(a)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為________N.
(b)下列必要的實驗要求是 ________(填寫選項前的字母).
A.應(yīng)測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實驗,每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(2)采用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系, 通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力,通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.
①實驗中需要平衡摩擦力,應(yīng)當(dāng)取下        (選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”),將木板右端適當(dāng)墊高,直至小車在長木板上運(yùn)動時,紙帶上打出來的點(diǎn)間距相等.
②圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點(diǎn),相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未畫出.所用交流電的頻率為50Hz,從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小車運(yùn)動的加速度大小為   m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

③此實驗中有三個變化的物理量,在實驗中我們采用的方法是         ,在研究加速度與力的關(guān)系時我們得到了如圖丙所示的圖像,圖像不過原點(diǎn)原因是           。
(1)O點(diǎn)的位置三條細(xì)線的方向(a) 3.6  (b)ABC
(2) ①小托盤和砝碼  ②1.54~1.56 ③控制變量法  沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(2分)

試題分析:(a)彈簧測力計讀數(shù),每1N被分成5格,則1格就等于0.2N.圖指針落在3N到4N的第3格處,所以3.6N.故答案為:3.6.
(b)A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證“力的平行四邊形定則”,因此重物的重力必須要知道.故A項也需要;彈簧測力計是測出力的大小,所以要準(zhǔn)確必須在測之前校零.故B項也需要;拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小準(zhǔn)確性.故C項也需要;當(dāng)結(jié)點(diǎn)O位置確定時,彈簧測力計A的示數(shù)也確定,由于重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗.故D項不需要.
(2)①平衡摩擦力時,取下小托盤和砝碼,將木板右端適當(dāng)墊高,直至小車在長木板上勻速運(yùn)動時。
②小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為:

③本實驗應(yīng)用到控制變量法;由圖象可知:圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),F(xiàn)不為零時,加速度仍為零,知沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案為:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律.已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同學(xué)處理數(shù)據(jù)時,做出了圖象,若由圖象求出的重力加速度與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仍谡`差范圍內(nèi)相等,則驗證了機(jī)械能守恒定律.該同學(xué)由圖象求出的重力加速度g =              m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律.

(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng):
                              ;②                            ;
(2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如下圖2所示的紙帶,取連續(xù)的六個打的點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計數(shù)點(diǎn),測得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時重物速度的表達(dá)式為:                         .
(3)若利用此裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑒t=                               。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

光電計時器是一種常用計時儀器,其結(jié)構(gòu)如圖所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有滑塊從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)有某滑塊通過光電門,計時器顯示的擋光時間是5×10s,用最小分度值為l mm的直尺測量小滑塊的長度d,示數(shù)如圖所示。

(1)讀出滑塊的長度d=____________cm
(2)滑塊通過光電門的速度v=__________m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中,以下說法正確的是(  )
A.彈簧被拉伸時,偶爾可以超出它的彈性限度
B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
(2)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說法中正確的是(  )
A.同一次實驗中,O點(diǎn)位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時,兩只彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中,要始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷________(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在用打點(diǎn)計時器測勻變速直線運(yùn)動的加速度實驗中,每隔時間T打點(diǎn)計時器打下一點(diǎn)。某同學(xué)在實驗中打下圖示的一條紙帶,不小心把中間一部分污損了,但能確定污損部分有兩個記錄點(diǎn),F(xiàn)測得AB=s,BE=L,利用該紙帶可求出小車的加速度a=           ,打B點(diǎn)時小車的瞬時速度vB             

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點(diǎn)計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況.工作頻率為50HZ.
(1)接通打點(diǎn)計時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是       
A.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動         B.先讓紙帶運(yùn)動,再接通電源
C.讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源 D.先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以
(2)打點(diǎn)計時器采用的是       (選“交流”或“直流”)電源;實驗中得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為實驗中所取的計數(shù)點(diǎn),兩個相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)計時點(diǎn)未畫出,那么相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為       s;

(3)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點(diǎn)的距離,計算出打下D點(diǎn)時小車的瞬時速度vD=        m/s。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。

(1)下列說法符合本實驗要求的是            。
A.入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可B.每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端切線必須水平D.實驗中需要測量軌道末端離地面的高度
(2)實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點(diǎn),經(jīng)多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點(diǎn)位置M、P、N,并測得它們到O點(diǎn)的距離分別為。已知入射球的質(zhì)量為,靶球的質(zhì)量為,只要驗證等式         成立,即可認(rèn)為碰撞中的動量守恒。
(3)滿足(2)的情況下,若滿足等式                 成立,即可認(rèn)為碰撞為彈性碰撞。(僅用、表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

研究小車勻變速直線運(yùn)動的實驗裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角可調(diào)。已知電火花式打點(diǎn)計時器所用交流電的周期為T。紙帶上計數(shù)點(diǎn)的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個記錄點(diǎn)未畫出。

①部分實驗步驟如下:
A.調(diào)整傾角,使小車能夠勻速下滑
B.關(guān)閉電源,取出紙帶。
C.接通電源,待打點(diǎn)計時器工作穩(wěn)定后放開小車。
D.把打點(diǎn)計時器固定在平板上,將紙帶穿過限位孔。
E.將小車?吭诖螯c(diǎn)計時器附近,小車尾部與紙帶相連。
F.選擇220V交流電源并接好電路
G.選擇6~8V直流電源并接好電路
H.選擇6~10V交流電源并接好電路
選擇其中必須的實驗步驟并按正確的先后順序排列:___     ____(用字母填寫)。
②如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的周期不正常,比已知的T略大,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比       (選填:偏大、偏小或不變).
③小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=_____       ____.

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