11．一個(gè)正點(diǎn)電荷Q固定在正方形的一個(gè)角上，另一個(gè)帶電粒子射入該區(qū)域時(shí)，恰好能經(jīng)過(guò)正方形的另外三個(gè)角a、b、c，如圖所示，則有（　�。�
A．a、c兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B．粒子在a、b、c三點(diǎn)的加速度大小之比是2：1：2
C．根據(jù)軌跡可判斷該帶電粒子帶正電
D．a、b、c三點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小之比是1：2：1

分析 帶電粒子受到的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出粒子與固定在O點(diǎn)的電荷是異種電荷，它們之間存在引力．根據(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$，求解場(chǎng)強(qiáng)之比．應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度之間的關(guān)系．

解答 解：A、a、c兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，但方向不同，所以電場(chǎng)強(qiáng)度不同．故A錯(cuò)誤．
B、根據(jù)幾何知識(shí)可知a、b、c三點(diǎn)到Q的距離之比為ra：rb：rc=1：$\sqrt{2}$：1，根據(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$，得a、b、c三點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小之比是2：1：2；根據(jù)牛頓第二定律得：a=$\frac{qE}{m}$，a∝E，則知粒子在a、b、c三點(diǎn)的加速度大小之比是2：1：2．故B正確，D錯(cuò)誤．
C、帶電粒子受到的電場(chǎng)力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，根據(jù)軌跡彎曲方向可知出粒子與固定在O點(diǎn)的電荷是異種電荷，它們之間存在引力，故該帶電粒子帶負(fù)電．故C錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題屬于電場(chǎng)中軌跡問(wèn)題，考查分析推理能力．根據(jù)軌跡的彎曲方向，判斷出電荷受到的電場(chǎng)力指向軌跡內(nèi)側(cè)．進(jìn)而判斷出電荷是負(fù)電荷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)氫原子處于第3能級(jí)時(shí)，外面射來(lái)了一個(gè)波長(zhǎng)為6.63×10-7m的光子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氫原子不吸收這個(gè)光子，光子穿過(guò)氫原子
B．氫原子被電離，電離后電子的動(dòng)能是0.36ev
C．氫原子被電離，電離后電子動(dòng)能為零
D．氫原子吸收光子，但不電離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一個(gè)小球從45m高處由靜止自由下落，忽略空氣阻力，（取g=10m/s2），求：
（1）小球下落到地面的時(shí)間？
（2）物體下落到地面的速度大��？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．重為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體受到重力、支持力、摩擦力和下滑力作用
B．物體受到重力、支持力和摩擦力作用
C．重力可分解為沿斜面向下的下滑力和垂直于斜面的對(duì)斜面的壓力
D．斜面對(duì)物體的作用力大小為mgcosθ，方向垂直于斜面斜向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，把一個(gè)架在絕緣支架上的枕形導(dǎo)體放在正電荷形成的電場(chǎng)中，導(dǎo)體處于靜電平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相等，且都為零
B．A的電勢(shì)高于B的電勢(shì)
C．感應(yīng)電荷產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小是|EA′|＞|EB′|
D．當(dāng)電建K閉合時(shí)，電子從導(dǎo)體沿導(dǎo)線向大地移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的紙帶，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)實(shí)現(xiàn)拉力做功數(shù)值W、2W、3W…的改變
B．通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度實(shí)現(xiàn)拉力做功數(shù)值W、2W、3W…的改變
C．通過(guò)計(jì)算A、B兩點(diǎn)間的平均速度得到小車獲得的最大速度
D．此實(shí)驗(yàn)沒(méi)必要傾斜木板來(lái)平衡摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．將帶電荷量為1×10-8C的電荷，從A點(diǎn)移到電場(chǎng)中的B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為1×10-6J，（取A點(diǎn)電勢(shì)為零）則：
（1）電荷的電勢(shì)能是增加還是減少？
（2）電荷在B點(diǎn)具有的電勢(shì)能是多少？
（3）B點(diǎn)的電勢(shì)是多少？
（4）將電荷量為-2×10-8C的電荷放在B點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，光滑水平面MN的左端M處有一彈射裝置P，右端N處與水平傳送帶恰平齊接觸，傳送帶水平部分長(zhǎng)度L=16m，沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俣萔=2m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．ABCDE是由三部分光滑軌道平滑連接在一起組成的，AB為水平軌道，弧BCD是半徑為R的半圓弧軌道，弧DE是半徑為2R的圓弧軌道，弧BCD與弧DE相切在軌道最高點(diǎn)D，R=0.6m．平面部分A點(diǎn)與傳送帶平齊接觸．放在MN段的物塊m（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度v0=4m/s沖上傳送帶，物塊與傳送帶間的摩擦因數(shù)μ=0.2，物塊的質(zhì)量m=1Kg．結(jié)果物塊從滑上傳送帶又返回到N端，經(jīng)水平面與左端M處的固定彈射器相碰撞（彈射器的彈簧原來(lái)被壓縮后被鎖定），因碰撞彈射器鎖定被打開(kāi)，將物塊彈回后滑過(guò)傳送帶，沖上右側(cè)的圓弧軌道，物塊恰能始終貼著圓弧軌道內(nèi)側(cè)通過(guò)了最高點(diǎn)，最后從E點(diǎn)飛出．g取10m/s2．求：
（1）物塊m從第一次滑上傳送帶到返回到N端的時(shí)間．
（2）物塊m第二次在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳送帶上的電動(dòng)機(jī)為了維持其勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)傳送帶所多提供的能量多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．為了探究功與速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖（a）所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板
滑行，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題．

（1）為了消除摩擦力的影響應(yīng)將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，使小車在不接橡皮筋時(shí)能緩慢勻速下滑．
（2）當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來(lái)進(jìn)行第1次、第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，我們把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．
（3）由于橡皮筋對(duì)小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出，對(duì)于不同數(shù)目的橡皮筋做功W，可以計(jì)算出小車獲得的對(duì)應(yīng)速度v，如圖（b）所示．
（4）根據(jù)圖（b）中的信息，求出橡皮筋做功為3W時(shí)小車獲得的速度v，及v2，并將所得結(jié)果填寫到下表（保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)1234
橡皮筋對(duì)小車做的功W2W3W4W
小車速度v（m/s）1.001.421.732.00
v2（m2/s2）1.002.023.004.00
（5）利用第（4）表中的數(shù)據(jù)分析可以得出的結(jié)論是：橡皮筋對(duì)小車做的功W與小車速度v2成正比關(guān)系．

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