【題目】如圖所示，把球夾在豎直墻面AC和木板BC之間，不計(jì)摩擦.設(shè)球?qū)Φ膲毫?/span>FN1，球?qū)Π宓膲毫?/span>FN2，在將板BC逐漸放至水平的過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. FN1增大，FN2減小 B. FN1減小，FN2增大

C. FN1增大，FN2增大 D. FN1減小，FN2減小

【答案】D

【解析】試題分析：以小球?yàn)檠芯繉ο螅治鍪芰�，作出力圖，由平衡條件得到墻和板對小球的支持力與板跟墻間夾角的關(guān)系式，由數(shù)學(xué)知識分析兩個支持力的變化，即可由牛頓第三定律分析球?qū)Φ膲毫?/span>和球?qū)Π宓膲毫?/span>的變化．

以小球?yàn)檠芯繉ο�，分析受力：小球受到重�?/span>mg、墻對小球的支持力和板對球的支持力．設(shè)板與墻間的夾角為α．

根據(jù)平衡條件得知：板對球的支持力的合力與mg大小相等、方向相反，則由圖可得，在將板BC逐漸放至水平的過程中，α增大，cotα減小，sinα增大，則知減小，減小，根據(jù)牛頓第三定律得知減小，減小，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2108年10月20日，國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)“颶龍－600”水上首飛起降成功。飛機(jī)從水面騰空而起，在平穩(wěn)飛行14分鐘，完成一系列試飛科目后，順利著水降落。在下列情形中，機(jī)內(nèi)飛行員處于超重狀態(tài)的是

A.飛機(jī)靜止不動時(shí)B.飛機(jī)加速上升時(shí)

C.飛機(jī)勻速飛行時(shí)D.飛機(jī)加速下降時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一位同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器等器材做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H(H>>d)，光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過光電門的時(shí)間為t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，則：

(1)如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得小球的直徑d=_________mm;

(2)小球經(jīng)過光電門B時(shí)的速度表達(dá)式為v=_________;

(3)多次改變高度H，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，作出的圖象為通過原點(diǎn)的直線，如圖所示，由此判定小球下落過程中機(jī)械能守恒，則圖像中圖線的斜率k=_________（結(jié)果用d和g表示）;

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)動能增加量ΔEk總是稍小于重力勢能減少量ΔEP，增加下落高度后，則ΔEP-ΔEk將_________(選填“增加”、“減小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是

A.滑動摩擦力的方向一定與速度反向

B.物體在另一個物體表面滑動，但不一定受到摩擦力

C.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動

D.靜止的物體可能受滑動摩擦力，運(yùn)動的物體可能受靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上，其斜面的傾角為θ，斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動的過程中，楔形物塊始終保持靜止.則地面對楔形物塊的支持力為（ ）

A. （M+m）gsinθ B. mgsinθ

C. （M+m）g-Fsinθ D. （M+m）g+Fsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】示波管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示．如果在偏轉(zhuǎn)電極、之間都沒有加電壓，電子束將打在熒光屏的中心．如果在偏轉(zhuǎn)電極之間和之間加上圖丙所示的幾種電壓，熒光屏上可能會出現(xiàn)圖乙中（a）、（b）所示的兩種波形．則

A．若和分別加電壓（3）和（1），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（a）所示波形

B．若和分別加電壓（4）和（1），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（a）所示波形

C．若和分別加電壓（3）和（2），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（b）所示波形

D．若和分別加電壓（4）和（2），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（b）所示波形

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

（1）探究加速度與力、質(zhì)量這三者之間的關(guān)系，我們所采用的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________.

（2）調(diào)節(jié)滑輪位置，使拉小車的細(xì)線與長木板平行，當(dāng)滿足m________M時(shí)，我們可把砝碼與盤的重力當(dāng)作小車受到的細(xì)線的拉力.

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砝碼的質(zhì)量，多次實(shí)驗(yàn)，通過分析紙帶，我們可得到小車的加速度a和所受拉力F的關(guān)系.如圖所示為某同學(xué)所畫的加速度與力的關(guān)系，請你分析為何直線不通過原點(diǎn)？____________________________________________________.

（4）小車從靜止開始運(yùn)動，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動情況，如圖所示，其中O點(diǎn)為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)．A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點(diǎn)，圖中所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源頻率f=50Hz（以下計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字），木塊運(yùn)動的加速度a=____m/s2，小車在經(jīng)歷計(jì)數(shù)點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)的速度為vB=________m/s．

（5）如果猜想F一定時(shí)，加速度a與質(zhì)量M成反比，對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證，應(yīng)畫______圖象.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場中，實(shí)線MN是一條方向未標(biāo)出的電場線，虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運(yùn)動軌跡。設(shè)電子在A、B兩點(diǎn)的加速度大小分別為aA、aB，電勢能分別為EpA、EpB。下列說法正確的是： （ ）

A. 電子一定從A向B運(yùn)動

B. 若aA>aB，則Q靠近M端且為正電荷

C. 無論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有EpA<EpB

D. B點(diǎn)電勢可能高于A點(diǎn)電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動的v﹣t圖象，根據(jù)圖象可以判斷（ ）

A. 兩球在t=2s時(shí)速率相等

B. 兩球在t=8s時(shí)相距最遠(yuǎn)

C. 兩球運(yùn)動過程中不會相遇

D. 甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運(yùn)動，加速度大小相同方向相反

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