如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，地面對斜劈的摩擦力為f1；如圖乙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f2；如圖丙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向上的推力F2，使其減速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f3。下列關(guān)于f1、f2、f3的大小關(guān)系正確的是(    )

A．f1＞0               B．f2＞f3               C．f2＜f3               D．f2＝f3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一導熱性能良好、內(nèi)壁光滑的氣缸開口向上豎直放置，橫截面積為S＝2×l0-3m2、質(zhì)量與厚度均不計的活塞，與氣缸底部之間封閉了一部分氣體，此時活塞與氣缸底部之間的距離為24cm.大氣壓強P0＝l.0×105Pa.現(xiàn)將質(zhì)量為4kg的物塊放在活塞上，取g＝10m/s2.求： ①穩(wěn)定后活塞與氣缸底部之間的距離；

②分析說明上述過程氣體是吸熱還是放熱.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，坐標系xOy在豎直平面內(nèi)，x軸正方向水平向右，y軸正方向豎直向上。y<0的區(qū)域有垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B；在第一象限的空間內(nèi)有與x軸平行的勻強電場（圖中未畫出）；第四象限有與x軸同方向的勻強電場；第三象限也存在著勻強電場（圖中未畫出）。一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電微粒從第一象限的P點由靜止釋放，恰好能在坐標平面內(nèi)沿與x軸成θ=30°角的直線斜向下運動，經(jīng)過x軸上的a點進入y<0的區(qū)域后開始做勻速直線運動，經(jīng)過y軸上的b點進入x<0的區(qū)域后做勻速圓周運動，最后通過x軸上的c點，且Oa=Oc。已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計。求：

（1）微粒的電性及第一象限電場的電場強度E1；

（2）帶電微粒由P點運動到c點的過程中，其電勢能的變化量大��；

（3）帶電微粒從a點運動到c點所經(jīng)歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一固定斜面的傾角為30°，質(zhì)量為m的小物塊以某一初速度從底端沿斜面向上運動，其加速度大小為g，在小物塊上升高度為h的過程中，下列判斷正確的是

A．小物塊的動能減少了mgh

B．小物塊的機械能減少了mgh

C．小物塊的重力勢能增加了mgh

D．小物塊克服摩擦力做功的功率隨時間均勻減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在勻強電場中建立直角坐標系xOy，y軸豎直向上，一質(zhì)量為m、電荷量為+q的微粒從x軸上的M點射出，方向與x軸夾角為θ，微粒恰能以速度v做勻速直線運動，重力加速度為g。

(1)求勻強電場場強E的大�。�

(2)若再疊加一圓形邊界的勻強磁場，使微粒能到達x軸上的N點，M、N兩點關(guān)于原點O對稱，距離為L，微粒運動軌跡也關(guān)于y軸對稱。已知磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直xOy平面向外，求磁場區(qū)域的最小面積S及微粒從M運動到N的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：


有兩個物理興趣小組在一次探究活動中，想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。

⑴第一小組：利用平衡條件來測量動摩擦因數(shù)。

該小組同學設計了兩種實驗方案：

方案A：長木板固定，用彈簧秤拉動木塊，如圖甲所示；

方案B：木塊通過彈簧秤連接到墻壁，用手拉動木板，如圖乙所示。

①上述兩種方案中，你認為更合理的方案是           (填“A”或“B”)，原因是               ；

②該實驗中應測量的物理量是                   ，滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ＝         。

⑵第二小組：利用牛頓第二定律來測量動摩擦因數(shù)。

實驗裝置如圖丙所示，一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上，長木板上有一滑塊，滑塊右側(cè)固定一輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動。

實驗時滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F ′，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼個數(shù)，重復實驗；以彈簧測力計的示數(shù)F ′為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線，如圖丁所示。已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g，忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ＝         。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A．牛頓提出了牛頓第一定律，并通過實驗驗證 

B．力學單位制中質(zhì)量是基本單位，其國際單位是千克 

C．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，運用了“控制變量”的研究方法 

D．物理學中引入了“質(zhì)點”的概念，從科學方法上來說屬于理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，為演示電流對磁極作用力的實驗，圖中所示的小磁針跟它上方的導線平行．當閉合開關(guān)時可觀察到的現(xiàn)象是

A．小磁針極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)

B．小磁針極垂直紙面向外偏轉(zhuǎn)

C．小磁針極向上偏轉(zhuǎn)

D．小磁針極向下偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


若有一宇航員登上某星球后，想探測一下該星球表面是否有磁場，他手邊有一只靈敏電流表和一個小線圈，則下列推斷中正確的是：（    ）

A、直接將電流表放于該星球表面，根據(jù)電流表有無示數(shù)來判斷磁場的有無

B、將電流表與線圈連成閉合回路，使線圈朝某一方向運動，若電流表無示數(shù)，則可判斷該星球表面無磁場

C、將電流表與線圈連成閉合回路，使線圈在某一平面內(nèi)沿各個方向運動，若電流表無示數(shù)，則可判斷該星球表面無磁場

D、將電流表與線圈連成閉合回路，使線圈朝某一方向運動，若電流表有示數(shù)，則可判斷該星球表面有磁場

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