一個電源、一臺電動機和一個小燈泡串聯(lián)組成一個閉合回路.已知電源內(nèi)阻r0=2.0Ω,電動機的額定電功率P1=6.0W、電樞線圈的內(nèi)阻r=4.0Ω,小燈泡的額定功率P2=l.5W,額定電壓U=3.0V.閉合電鍵后,電動機和小燈泡剛好都能正常工作.求:
(1)電動機兩端的電壓U1;
(2)電源的電動勢E;
(3)電動機的輸出功率P
分析:由電路圖可知,電動機與燈泡串聯(lián),由串聯(lián)電路特點可知,通過它們的電流相等;
(1)由電功率的變形公式可以求出燈泡額定電流,電動機和燈泡正常工作,電路電流等于燈泡額定電流,然后電功率變形公式求出電動機兩端電壓.
(2)由閉合電路歐姆定律可以求出電源電動勢.
(3)求出電動機熱功率,然后求出電動機輸出功率.
解答:解:(1)電燈額定電流I=
P2
U
=
1.5W
3V
=0.5A,
電動機兩端電壓U1=
P1
I
=
6W
0.5A
=12V;
(2)電源電動勢E=U1+U+Ir0=12V+3V+0.5A×2Ω=16V;
(3)電動機的輸出功率:P=P1-I2r=6-0.52×4=5W;
答:(1)電動機兩端的電壓為12V;
(2)電源的電動勢為16V;
(3)電動機的輸出功率為5W.
點評:電動機是非純電阻電路,總功率等于熱功率與輸出功率之和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,直流電源的電動勢E=30V,內(nèi)阻r=1Ω,將它與一個標(biāo)有“6V 12W”的小燈泡和一臺內(nèi)部導(dǎo)線電阻R0=2Ω的直流電動機串聯(lián)組成閉合電路,小燈泡恰能正常發(fā)光,不計電動機轉(zhuǎn)動時的摩擦.求:電動機輸出的機械功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一電源,電動勢為6V,內(nèi)電阻為2Ω,將它與一臺線圈電阻為1Ω的電動機和一個理想電流表串聯(lián)成閉合電路,電流表讀出電流為0.5A,則整個電路的總功率P=
 
W,電動機的輸出功率P2=
 
W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω,將一盞額定電壓為8V、額定功率為16W的燈泡與一個線圈電阻R為O.5Ω的直流電動機并聯(lián)后接在電源上,燈泡剛好正常發(fā)光,則這臺電動機的輸出功率是多少?機械效率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測電風(fēng)扇正常運行時的機械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
精英家教網(wǎng)
①該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0;
C、
 
;
D、用測得的量表示出電動機正常運轉(zhuǎn)時機械功率的表達式為
 

②按上述實驗過程,本實驗的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機不運轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質(zhì)譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質(zhì)量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運動規(guī)律,計算它的比荷.某實驗探究小組設(shè)計了以下兩種實驗方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強度為E、磁感應(yīng)強度為B的正交勻強電、磁場,正好做勻速直線運動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

方案二:帶電粒子先經(jīng)過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

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