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【題目】如圖所示，為等邊三角形，電荷量為的點電荷固定在A點.先將一電荷量也為的點電荷M從無窮遠處（電勢為0）移到C點，此過程中電場力做功為-W；再將M從C點沿CB移到B點并固定;最后將一電荷量為的點電荷N從無窮遠處移到C點.下列說法正確的有

A. N在移到C點后的電勢能為

B. N從無窮遠處移到C點的過程中，所受電場力做的功為2W

C. M移入之前，C點的電勢為

D. M從C點移到B點的過程中，所受電場力做的總功為0

【答案】CD

【解析】

AC.M從無窮遠處（電勢為0）移到C點的過程，根據(jù)電場力做功公式得：qU∞C=-W，得：．又 U∞C=0-UC=-UC，可得M移入之前，C點的電勢為：；將M從C點沿CB移到B點并固定,則此時C點的電勢為，則電荷量為-2q的點電荷N在C點的電勢能為，故A錯誤，C正確。

B. N從無窮遠處移到C點的過程中，電場力做的功為：W′=-2q（0-UC′）=4W，故B錯誤。

D.M移入之前，C點與B點的電勢相等，兩者間的電勢差為0，根據(jù)W=qU知，M從C點移到B點的過程中，所受電場力做的功為0，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上有豎直向下的勻強磁場，水平面上平放著一個試管，試管內壁光滑，底部有一個帶電小球�，F(xiàn)在對試管施加一個垂直于試管的水平拉力F，在拉力F作用下，試管向右做勻速運動，帶電小球將從管口飛出。下列說法正確的是

A. 小球帶負電

B. 小球離開試管前，洛倫茲力對小球做正功

C. 小球離開試管前的運動軌跡是一條拋物線

D. 維持試管做勻速運動的拉力F應為恒力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中單位：．

這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________選填“A”“B”“C”“D”或“E”點讀數(shù)．

若O點到某計數(shù)點距離用h表示，重力加速度為g，該點對應重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為________．

若重錘質量，重力加速度，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O到打下D點，D點對應的物體的速度________；重錘重力勢能的減少量為________J，而動能的增加量為________J均保留3位有效數(shù)字

實驗中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能，其主要原因是________________________

A.重物的質量過大 B.重物的體積過小

C.使用的直流電源 D.重物及紙帶在下落時受到阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量均為1 kg的木塊M和N疊放在水平地面上，用一根細線分別拴接在M和N右側，在繩子中點用力F＝5 N拉動M和N一起沿水平面勻速滑動，細線與豎直方向夾角θ＝60°，則下列說法正確的是（　 �。�

A. 木塊N和地面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0．25

B. 木塊M和N之間的摩擦力可能是Ff＝2．5 N

C. 木塊M對木塊N的壓力大小為10 N

D. 若θ變小，拉動M、N一起勻速運動所需拉力應大于5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。2018年11月19日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功將北斗三號雙星送入預定軌道，成功完成北斗三號基本系統(tǒng)星座部署。如圖所示為其中一顆北斗衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的周期為T，地球半徑為R，地球表面附近的重力加速度為g，引力常量為G。

(1)求地球的質量M；

(2)求該衛(wèi)星的軌道距離地面的高度h；

(3)請推導第一宇宙速度v1的表達式，并分析比較該衛(wèi)星的運行速度與第一宇宙速度的大小關系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內存在豎直方向的勻強電場。長度為l的輕質絕緣細繩一端固定在O點，另一端連接一質量為m、電荷量為+q的小球（可視為質點），初始時小球靜止在電場中的a點，此時細繩拉力為2mg，g為重力加速度。

(1)求電場強度E和a、O兩點的電勢差U；

(2)若小球在a點獲得一水平初速度，使其在豎直面內做圓周運動，求小球運動到b點時細繩拉力F的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示為某校興趣小組通過電流傳感器和計算機來測電源電動勢和內阻的實驗電路，其中R0為定值，電阻R為可調節(jié)的電阻箱，電流傳感器與計算機（未畫出）相連，該小組成員通過實驗記錄下電阻箱的阻值R和相應的電流值I，通過變換坐標，經計算機擬合得到如圖乙所示圖象，則該圖象選取了____為縱坐標，由圖乙中圖線可得到該電源的電動勢為____V；

（2）現(xiàn)由三個規(guī)格相同的小燈泡，標出值為“2.5V、0.6A”，每個小燈泡的I﹣U特性曲線如圖丙所示，將它們與圖甲中電源按圖丁所示的電路相連，閉合開關后，A燈恰好正常發(fā)光，則電源的內阻r=____Ω，圖甲中定值電阻R0=____Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究“動能定理”。某學習小組在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條。細線一端連著滑塊，另一端繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力電傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放

（1）某同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=______mm

（2）下列實驗要求中不必要的一項是______（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）

A、應使A位置與光電門間的距離適當大些

B、應使滑塊質量遠大于鉤碼和力電傳感器的總質量

C、應將氣墊導軌調至水平

D、應使細線與氣墊導軌平行

（3）實驗時保持滑塊的質量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質量m，測出對應的力電傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊動能的變化量與合外力對它所做功的關系，處理實驗數(shù)據(jù)時應作出的圖象是______（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）

A、作出“t-F圖象”

B、作出“t2-F圖象”

C、作出“-F”圖象”

D、作出“-F”圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 繩子a一端固定在桿上C點，另一端通過定滑輪用力拉住，一重物以繩b掛在桿BC上，桿可繞B點轉動，桿、繩質量及摩擦不計，重物處于靜止，若將繩子a慢慢放下，則下列說法正確的是( )

A. 繩a的拉力Fa減小，桿的壓力F增大

B. 繩a的拉力Fa增大，桿的壓力F增大

C. 繩a的拉力Fa不變，桿的壓力F減小.

D. 繩a的拉力Fa增大，桿的壓力F不變

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