【題目】在滑冰場(chǎng)上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來(lái)靜止不動(dòng)，相互猛推下分別向相反方向運(yùn)動(dòng)，假定兩板與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于

A. 推的過(guò)程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B. 在剛分開(kāi)時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度

C. 在推的過(guò)程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間

D. 在分開(kāi)后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

【答案】B

【解析】作用力和反作用力一定是兩個(gè)物體之間的相互作用力，并且大小相等，在推的過(guò)程中，甲推乙的力等于乙推甲的力，故A錯(cuò)誤；由于兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同，由牛頓第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他們的加速度的大小是相同的，故D錯(cuò)誤；由于甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，根據(jù)v2=2ax可知，在剛分開(kāi)時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度，故B正確；作用力與反作用力具有等時(shí)性，故C錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度是一個(gè)矢量．磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向是（ ）

A. 正電荷在該點(diǎn)所受力方向

B. 沿磁感線由N極指向S極

C. 小磁針N極或S極在該點(diǎn)的受力方向

D. 在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N極所指方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者指出，培根（1561—1626年）所確立的實(shí)驗(yàn)觀察和歸納推理法、牛頓（1643—1727年）提出的運(yùn)動(dòng)三定律和萬(wàn)有引力定律，不但奠定了現(xiàn)代自然科學(xué)的方法論基礎(chǔ)和理論框架，而且引發(fā)了觀念形態(tài)的革命。上述歷史現(xiàn)象（ ）

A．促進(jìn)地圓學(xué)說(shuō)在歐洲普遍傳播B．導(dǎo)致宗教改革運(yùn)動(dòng)在歐洲興起

C．成為啟蒙運(yùn)動(dòng)理性思想的來(lái)源D．產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)藝術(shù)流派

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來(lái)都不問(wèn)政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國(guó)”的大合唱。愛(ài)因斯坦本人則公開(kāi)聲明自己是和平主義者，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他認(rèn)為科學(xué)是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開(kāi)那些數(shù)不清的對(duì)炮彈、潛艇和飛機(jī)的研究。他說(shuō)：“在我看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬(wàn)剮，也不愿參與這種可憎的勾當(dāng)。”

進(jìn)入三十年代以后，愛(ài)因斯坦逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請(qǐng)求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時(shí)青年，他發(fā)表公開(kāi)信回答說(shuō)：“如果我是比利時(shí)人，在目前的形勢(shì)下，我不會(huì)拒絕服兵役。我將愉快的參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲。”后來(lái)愛(ài)因斯坦移居美國(guó)。在得知希特勒動(dòng)員力量進(jìn)行核研究的消息后，他毅然給羅斯�？偨y(tǒng)寫信，建議美國(guó)加快研究。

1945年，美國(guó)在長(zhǎng)崎和廣島投擲了原子彈。愛(ài)因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國(guó)人不會(huì)成功地制造原子彈，就一點(diǎn)忙都不會(huì)去幫了。他認(rèn)為，消除原子彈對(duì)人類生存的威脅已經(jīng)成為今天最迫切的問(wèn)題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中。

——摘編自布恩《愛(ài)因斯坦大傳》

（1）根據(jù)材料，指出愛(ài)因斯坦和平主義思想的變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析愛(ài)因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系的基本觀點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1922年12月，一部名為《愛(ài)之光》的劇本基本劇情是：一位科學(xué)博士以前認(rèn)為，時(shí)間先生和空間小姐毫無(wú)聯(lián)系、相對(duì)獨(dú)立，所以在科學(xué)研究中遇到許多無(wú)法克服的困難。一天，光之神給他帶來(lái)了重要靈感。最后，科學(xué)博士摘下了他的“有色眼鏡”，明白了時(shí)間先生和空間小姐的本質(zhì)聯(lián)系。該劇情反映的科學(xué)成就

A. 說(shuō)明了物體的顏色形成原理，奠定近代光譜學(xué)的基礎(chǔ)

B. 是人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)上的第一次理論大綜合

C. 成為天文學(xué)上的基礎(chǔ)定律，可以解釋潮汐現(xiàn)象

D. 是原子能科學(xué)、宇宙航行等科學(xué)的理論基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指的是時(shí)間間隔的是( )

A. 國(guó)慶節(jié)后我校作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，旱晨起床時(shí)間改為5:50

B. 我們學(xué)校課間操時(shí)間是10:20～10:40

C. 我校2012年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于9月26日上午8時(shí)30分隆重開(kāi)幕

D. 某同學(xué)跑1500m用時(shí)5分04秒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于波的干涉和衍射，下列說(shuō)法正確的是（______）（填正確答案標(biāo)號(hào)。）

A.波遇到障礙物時(shí)，一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

B.當(dāng)孔的大小比波長(zhǎng)小時(shí)，會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

C.“聞其聲而不見(jiàn)其人”，說(shuō)明聲波也能發(fā)生衍射

D.頻率不相同的兩列波也能發(fā)生干涉

E.聲波、電磁波等一切波都能發(fā)生衍射和干涉現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光鑷技術(shù)可以用來(lái)捕獲、操控微小粒子(目前已達(dá)微米級(jí))。激光經(jīng)透鏡后會(huì)聚成強(qiáng)聚焦光斑，微粒一旦落入會(huì)聚光的區(qū)域內(nèi)，就有移向光斑中心的可能，從而被捕獲。由于光的作用使微粒具有勢(shì)能，光斑形成了一個(gè)類似于“陷阱”的能量勢(shì)阱，光斑中心為勢(shì)能的最低點(diǎn)。結(jié)合以上信息可知，關(guān)于利用光鑷捕獲一個(gè)微小粒子的情況，下列說(shuō)法正確的是

A. 微粒被捕獲時(shí)，受到激光的作用力一定沿著激光傳播的方向

B. 微粒被捕獲時(shí)，受到激光的作用力一定垂直激光傳播的方向

C. 微粒向光斑中心移動(dòng)時(shí)，在能量勢(shì)阱中對(duì)應(yīng)的勢(shì)能可能增大

D. 被捕獲的微粒在獲得較大的速度之后，有可能逃離能量勢(shì)阱

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年，我國(guó)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�(yīng)，取得世界級(jí)成果。實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的研究中有著非常重要的作用，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 在探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法

B. 密立根利用油滴實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電荷量都是某個(gè)最小值的整數(shù)倍

C. 牛頓運(yùn)用理想斜面實(shí)驗(yàn)歸納得出了牛頓第一定律

D. 庫(kù)侖做庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)時(shí)采用了歸納的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案