如圖所示為某客車在平直路面上運(yùn)動的x-t圖象.
(1)根據(jù)圖象說明客車在各時間段內(nèi)的運(yùn)動情況.
(2)求各時間段內(nèi)客車的速度.
(3)求整個過程中客車的平均速度和平均速率.
[解析] (1)0~1 h內(nèi),客車沿正方向勻速前進(jìn)40 km.
1~1.5 h內(nèi),客車靜止在40 km處.1.5~3 h內(nèi),客車沿負(fù)方向勻速返回原出發(fā)點.
(2)在0~1 h內(nèi)客車的速度為v1=Δx1Δt1=40 km/h,方向與規(guī)定的正方向相同.
1~1.5 h內(nèi)客車靜止,故速度為v2=0.
1.5~3 h內(nèi)客車的速度為v3=Δx3Δt3=0-403-1.5 km/h=-26.7 km/h,負(fù)號表示此時客車的速度方向與規(guī)定的正方向相反.
(3)整個過程中客車的總位移為零,故平均速度為零.
平均速率為v=st=2×403 km/h=26.7 km/h.
[答案] (1)見解析 (2)見解析 (3)0 26.7 km/h
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說法中,正確的是( )
A.兩個運(yùn)動物體的位移大小均為30 m,則這兩個位移可能相同
B.做直線運(yùn)動的兩物體的位移x甲=3 m,x乙=-5 m,則x甲>x乙
C.溫度計讀數(shù)有正、有負(fù),其正、負(fù)號表示方向
D.溫度計讀數(shù)的正、負(fù)號表示溫度的高低,不能說表示方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,空間存在水平向左的勻強(qiáng)電場和垂直紙面向里的水平勻強(qiáng)磁場。在該區(qū)域中,有一個豎直放置的光滑絕緣圓環(huán),環(huán)上套有一個帶正電的小球。O點為圓環(huán)的圓心,a、b、c、d為圓環(huán)上的四個點,a點為最高點,c點為最低點,b、O、d三點在同一水平線上。已知小球所受電場力與重力大小相等,F(xiàn)將小球從環(huán)的頂端a點由靜止釋放,下列判斷正確的是( )
A.小球能越過d點并繼續(xù)沿環(huán)向上運(yùn)動
B.當(dāng)小球運(yùn)動到d點時,不受洛倫茲力
C.小球從d點運(yùn)動到b點的過程中,重力勢能減小,電勢能減小
D.小球從b點運(yùn)動到c點的過程中,經(jīng)過弧中點時速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某中學(xué)的壘球場的內(nèi)場是一個邊長為16.77 m的正方形,在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二、三壘.一位球員擊球后,由本壘經(jīng)一壘、二壘跑到三壘,他運(yùn)動的路程是多大?位移是多大?位移的方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B、C三物體同時同地出發(fā)做直線運(yùn)動,它們的運(yùn)動情況如圖所示,在20 s的時間內(nèi),它們的平均速度的關(guān)系是( )
A.vA=vB=vC
B.vA>vB=vC
C.vA<vC<vB
D.vA=vB>vC
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲和乙兩個物體在同一條直線上運(yùn)動,它們的速度—時間圖象分別如圖中的a,b直線,在t1時刻( )
A.它們的運(yùn)動方向相同
B.它們的運(yùn)動方向相反
C.甲的速度比乙的速度大
D.乙的速度比甲的速度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
由a=Δv/Δt可得( )
A.a(chǎn)與Δv成正比
B.物體的加速度大小由Δv決定
C.a(chǎn)與Δt成反比
D.Δv/Δt叫速度的變化率,就是加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,下列關(guān)于作v-t圖象的說法中,正確的是( )
A.只要確定了v-t圖象中的兩點,就可以得到小車運(yùn)動的v-t圖象,因此,實驗只需要測出兩組數(shù)據(jù)
B.作v-t圖象時,所取的點越多,圖線就越準(zhǔn)確
C.作出的v-t圖線應(yīng)該通過所有的點,圖線曲折也可以
D.對于偏離直線較遠(yuǎn)的點,說明誤差太大,應(yīng)舍去
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于自由落體運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A.質(zhì)量大的物體做自由落體運(yùn)動時的加速度大
B.從水平飛行著的飛機(jī)上釋放的物體將做自由落體運(yùn)動
C.雨滴下落的過程是自由落體運(yùn)動
D.從水龍頭上滴落的水滴的下落過程,可近似看做自由落體運(yùn)動
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