【題目】物塊從光滑曲面上的P點(diǎn)自由滑下，通過(guò)粗糙的靜止水平傳送帶以后落到地面上的Q點(diǎn)，若傳送帶的皮帶輪沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，使傳送帶隨之運(yùn)動(dòng)，如圖所示，再把物塊放到P點(diǎn)自由滑下，則

A. 物塊將一定落在Q點(diǎn)

B. 物塊將不可能落在Q點(diǎn)

C. 物塊仍有可能落到Q點(diǎn)

D. 物塊將可能落在Q點(diǎn)的左邊

【答案】C

【解析】

物塊從光滑曲面P點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，通過(guò)粗糙的靜止水平傳送帶時(shí)，受到水平向左的滑動(dòng)摩擦力做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。若傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，分情況討論：物塊滑上傳送帶時(shí)速度等于傳送帶速度、大于傳送帶速度、小于傳送帶速度，分析物塊的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)選擇.

物塊從斜面滑下來(lái)獲得一定的速度，當(dāng)傳送帶靜止時(shí)，在水平方向受到與運(yùn)動(dòng)方向相反的滑動(dòng)摩擦力，物塊將做勻減速運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)傳送帶時(shí)做平拋運(yùn)動(dòng).

當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體相對(duì)傳送帶可能向前運(yùn)動(dòng)，使物體在傳送帶上一直做減速運(yùn)動(dòng)，由，加速度與傳送帶靜止時(shí)相同，離開(kāi)傳送帶時(shí)速度與傳送帶靜止時(shí)相同，所以物體仍落在Q點(diǎn)，當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體相對(duì)傳送帶也可能向后運(yùn)動(dòng)，受到滑動(dòng)摩擦力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，物體可能做加速，離開(kāi)傳送帶時(shí)的速度大于傳送帶靜止似的速度，所以會(huì)落到傳送帶的右邊.故A，B，D錯(cuò)誤，C正確.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩電荷量分別為 Q(Q＞0)和－Q 的點(diǎn)電荷對(duì)稱(chēng)地放置在 x 軸上原點(diǎn) O 的兩側(cè)，a 點(diǎn)位于 x 軸上 O 點(diǎn)與點(diǎn)電荷 Q 之間，b 點(diǎn)位于 y 軸 O 點(diǎn)上方，取無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. O 點(diǎn)電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度均為零

B. 正的試探電荷在 a、b 點(diǎn)的電勢(shì)能均大于零

C. 正的試探電荷在 a、b 點(diǎn)的所受電場(chǎng)力方向均向右

D. 將同一正的試探電荷從b 點(diǎn)移到 a 點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩輛汽車(chē)在平直的公路上沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，t=0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一路標(biāo)，在描述兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖中（如圖），直線(xiàn)a、b分別描述了兩車(chē)在0～20s的運(yùn)動(dòng)情況．關(guān)于兩車(chē)之間的位置關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 在0～10s內(nèi)兩車(chē)逐漸遠(yuǎn)離

B. 在10～20s內(nèi)兩車(chē)逐漸遠(yuǎn)離

C. 在0～10s內(nèi)兩車(chē)的總位移相等

D. 在0～20s內(nèi)兩車(chē)的總位移相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電荷量分別為＋q和＋9q的兩點(diǎn)電荷A、B，相距L，問(wèn)：

(1)若A、B固定，在何處放置點(diǎn)電荷C，才能使C處于平衡狀態(tài)？

(2)在(1)中的情形下，C的電荷量和電性對(duì)C的平衡有影響嗎？

(3)若A、B不固定，在何處放一個(gè)什么性質(zhì)的點(diǎn)電荷，才可以使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖所示，a、b處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于a、b兩物體的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）．

A. a受到一個(gè)摩擦力的作用 B. a共受到四個(gè)力的作用

C. b共受到三個(gè)力的作用 D. b共受到四個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一長(zhǎng)木板，在長(zhǎng)木板的左端有一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊．從t=0時(shí)刻起，滑塊與長(zhǎng)木板一起向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻長(zhǎng)木板與右側(cè)的墻壁相撞，并立刻靜止下來(lái)．滑塊繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度減為零時(shí)，恰好與墻壁接觸．滑塊運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，設(shè)長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，滑塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2．重力加速度大小取g=10m／s2，求初始時(shí)滑塊到墻壁的距離及動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和μ2的值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面的夾角為，以的速度勻速運(yùn)動(dòng)，在傳送帶的A端輕輕放一個(gè)小物體，已知物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)，AB間距離，若皮帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端所需要的時(shí)間為　　

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，真空中A、B兩處各有一個(gè)正點(diǎn)電荷，若放入第三個(gè)點(diǎn)電荷C，只在電場(chǎng)力作用下三個(gè)電荷都處于平衡狀態(tài)，則C的電性及位置是（ ）

A．正電；在A、B之間 B．正電；在A的左側(cè)

C．負(fù)電；在A、B之間 D．負(fù)電；在B的右側(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為用來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置，水平桌面上有一個(gè)右端帶有小滑輪的長(zhǎng)木板，木板上的小車(chē)頂端帶有凹槽，小車(chē)右端固定有遮光條，桌子上固定兩個(gè)光電門(mén)G1和C2，可以記錄小車(chē)通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的所用時(shí)間。

已知小車(chē)的質(zhì)量大約為一個(gè)鉤碼質(zhì)量的4倍(開(kāi)始右邊有4個(gè)鉤碼）。

(1)在小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，繩子的拉力____(選填“能”或“不能”)認(rèn)為近似等于右邊鉤碼的總重力。

(2)該同學(xué)在繩子上連接一個(gè)力的傳感器，如果有了力的傳感器，本實(shí)驗(yàn)還需要平衡摩擦力嗎？______ (選 填“需要”或“不需要”）

(3)該同學(xué)在第二步安裝力的傳感器的基礎(chǔ)上，正確調(diào)整裝置后，測(cè)出遮光條的寬度為d，光電門(mén)分別記錄了第一次遮光時(shí)間，第二次遮光時(shí)間以及兩次遮光之間的時(shí)間間隔小車(chē)及小車(chē)上砝碼的總質(zhì)量為，力的傳感器讀數(shù)為F，只需驗(yàn)證______就達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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