分析 (1)游標(biāo)卡尺主尺與游標(biāo)尺示數(shù)之和是游標(biāo)卡尺的示數(shù).
(2)根據(jù)單擺周期公式求出重力加速度的表達(dá)式,然后分析實驗誤差.
(3)在用單擺測重力加速度的實驗中,擺長等于擺線的長度加上擺球的半徑,周期等于完成一次全振動的時間,用時間除以全振動的次數(shù).利用多次測量取平均值求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?/p>
解答 解:(1)由圖示游標(biāo)卡尺可知,其示數(shù)為:8mm+6×0.05mm=8.30mm=0.830cm;
(2)由單擺周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可知,重力加速度:g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$;
A、單擺的周期與振幅無關(guān),振幅較小不影響重力加速度的測量值,故A錯誤;
B、測擺長時,只量出擺線的長度,沒有從懸掛點量到擺球中心,所測擺長L偏小,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所測重力加速度g偏小,故B正確;
C、數(shù)振動次數(shù)時,少計了一次,所測周期T偏大,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所測g偏小,故C錯誤;
D、數(shù)振動次數(shù)時,多計了一次,所測周期T偏小,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所測g偏大,故D正確;故選D;
(3)擺長等于擺線長度與擺球半徑之和,因此實驗 步驟①錯誤.
單擺完成一次全振動需要的時間是一個周期,一次全振動兩次經(jīng)過最低點.在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時,將此作為第一次,接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時,按下秒表停止計時,讀出這段時間t,算出單擺的周期T=$\frac{t}{29.5}$,故實驗步驟②錯誤.
為減小實驗誤差應(yīng)進(jìn)行多次測量求平均值,實驗步驟③存在疏漏;
故答案為:(1)0.830;(2)D;(3)①要用卡尺測出擺球的直徑d,擺長l等于擺線長加上$\fracd5pspgr{2}$;②單擺周期T=$\frac{t}{29.5}$;③改變擺長,多次測量,取g的平均值作為實驗的最后結(jié)果.
點評 本題考查了游標(biāo)卡尺讀數(shù)、實驗誤差分析、實驗步驟操作分析,知道實驗原理、掌握基礎(chǔ)知識即可解題;游標(biāo)卡尺主尺與游標(biāo)尺示數(shù)之和是游標(biāo)卡尺示數(shù),游標(biāo)卡尺不需要估讀.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度 | |
B. | 平均速度等于某段時間內(nèi)的位移與所用時間的比值 | |
C. | 做變速運動的物體,平均速度是最大速度與最小速度的平均值 | |
D. | 做變速運動的物體,平均速度是物體通過的路程與所用時間的比值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水平拉力F在A、B、C三點大小相等,方向相同 | |
B. | 在A點的水平拉力F最小 | |
C. | 在B點的水平拉力F最小 | |
D. | 在C點的水平拉力F最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員在上升過程中對桿先做正功后做負(fù)功 | |
B. | 撐桿恢復(fù)形變時,彈性勢能完全轉(zhuǎn)化為重力勢能 | |
C. | 運動員上升時階段超重,下落階段失重 | |
D. | 運動員到達(dá)最高點時的速度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2=W3 P1=P2=P3 | B. | W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3 P1>P2>P3 | ||
C. | W1<W2<W3 P1<P2>P3 | D. | W1=W2=W3 P1=P2>P3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球先回到出發(fā)長邊 | |
B. | B球先回到出發(fā)長邊 | |
C. | 兩球同時回到出發(fā)長邊 | |
D. | 因兩框長度不知,故無法確定哪一個球先回到出發(fā)框邊 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過最高點時,三個小球的速度相等 | |
B. | 經(jīng)過最高點時,甲球的速度最小 | |
C. | 運動過程中三個小球的機(jī)械能均不守恒 | |
D. | 甲球的釋放位置比乙球的高 |
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