如圖甲所示，Q1、Q2是兩個(gè)固定的點(diǎn)電荷，其中Q1帶正電，在它們連線的延長線上a、b 點(diǎn)，一帶正電的試探電荷僅在庫侖力作用下以初速度va從a點(diǎn)沿直線ab向右運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（）

A．Q2帶正電 B． Q2帶負(fù)電

C．b點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度為零 D． 試探電荷的電勢(shì)能不斷增加


考點(diǎn)：  電場(chǎng)的疊加；電場(chǎng)強(qiáng)度．

分析：  根據(jù)速度﹣時(shí)間圖線上每一點(diǎn)的切線斜率表示瞬時(shí)加速度，可分析出a到b做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)，到b點(diǎn)加速度為0．從而知道b點(diǎn)的電場(chǎng)力及電場(chǎng)強(qiáng)度．通過B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)可以分析出兩個(gè)點(diǎn)電荷電量的大小．通過能量守恒判斷電勢(shì)能的變化．

解答：  解：A、B：從速度時(shí)間圖象上看出，粒子從a到b做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)，在b點(diǎn)時(shí)粒子運(yùn)動(dòng)的加速度為零，則電場(chǎng)力為零，所以該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零．Q1對(duì)正電荷的電場(chǎng)力向右，則Q2對(duì)正電荷的電場(chǎng)力必定向左，所以Q2帶負(fù)電．故A錯(cuò)誤，B正確．

C、由圖象可知，b點(diǎn)加速度為零，則場(chǎng)強(qiáng)為零，故C正確．

D、整個(gè)過程動(dòng)能先減小后增大，根據(jù)能量守恒得知，粒子的電勢(shì)能先增大后減�。蔇錯(cuò)誤．

故選：BC．

點(diǎn)評(píng)：  解決本題的關(guān)鍵根據(jù)圖象b點(diǎn)的加速度為0，根據(jù)這一突破口，從而判斷Q2的電性，運(yùn)用庫侖定律分析Q1和Q2的電量大小．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

    A． 物體受到的合外力方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速直線運(yùn)動(dòng)

    B． 物體受到的合外力方向與速度方向成銳角時(shí)，物體做加速曲線運(yùn)動(dòng)

    C． 物體受到的合外力方向與速度方向成鈍角時(shí)，物體做減速直線運(yùn)動(dòng)

    D． 物體受到的合外力方向與速度方向相反時(shí)，物體做減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


用一根彈簧和一把彈簧秤做“求合力”實(shí)驗(yàn)．

①用如圖甲裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)，掛鉤碼時(shí)不能超過彈簧的彈性限度；

②改變所掛鉤碼個(gè)數(shù)，把測(cè)出的多組數(shù)據(jù)繪成如圖乙的彈力F跟伸長量x的關(guān)系圖線，則彈簧的勁度系數(shù)為    N/cm；

③用這根彈簧和彈簧秤都與橡皮筋成135°角來拉橡皮筋，彈簧秤示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)彈簧的伸長量為    cm；

④用力的圖示以這兩個(gè)分力為鄰邊做平行四邊形，得出合力的大小F合，若實(shí)驗(yàn)誤差較小可以忽略不計(jì)，則F合=    N．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一汽車的額定功率為P，設(shè)在水平公路行駛所受的阻力恒定，最大行駛速度為vm．則（）

    A． 若汽車以額定功率啟動(dòng)，則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

    B． 若汽車勻加速啟動(dòng)，則在剛達(dá)到額定功率時(shí)的速度等于vm

    C． 無論汽車以哪種方式啟動(dòng)，加速度與牽引力成正比

    D． 汽車以速度vm勻速行駛，若要減速，則要減少牽引力

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科目：高中物理 來源： 題型：


走廊里的一盞電燈由走廊兩端的兩開關(guān)控制，不管哪個(gè)開關(guān)接通都能使電燈點(diǎn)亮，則設(shè)計(jì)的電路為（     ）

A．“與”門電路   B．“非”門電路    C．“或”門電路    D．“與非”門電路

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于波的衍射現(xiàn)象下列說法正確的是(     )

A．當(dāng)孔的尺寸比波長大時(shí)，一定不會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象

B．只有孔的尺寸與波長相差不多時(shí)，或者比波長更小時(shí)會(huì)觀察到明顯的衍射現(xiàn)象

C．只有波才有衍射現(xiàn)象

D．以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上

a．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 b．每次釋放小球的位置必須不同

c．每次必須由靜止釋放小球

d．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降

e．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

f．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）用一主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量一工件的長度，結(jié)果如圖1所示．可以讀出此工件的長度為                                                                                               cm．                              

                                               

（2）如圖2中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為           mm．                                      

                                                                                                                                        

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