【題目】如圖所示,直角坐標(biāo)系中的第Ⅰ象限中存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場,在第Ⅱ象限中存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場.一電量為q、質(zhì)量為m的帶正電的粒子,在-x軸上的點(diǎn)a以速率v0,方向和-x軸方向成60°射入磁場,然后經(jīng)過y軸上的b點(diǎn)垂直于y軸方向進(jìn)入電場,并經(jīng)過x軸上x=2L處的c點(diǎn)時(shí)速度大小為 v0.不計(jì)粒子重力.求
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小
(2)電場強(qiáng)度E的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm,圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長量△l為 cm;
②本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ;(填選項(xiàng)前的字母)
A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重
③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B兩塊金屬板水平放置,相距為d=0.6 cm,兩板間加有一周期性變化的電壓,當(dāng)B板接地時(shí),A板電勢φA隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示,F(xiàn)有一帶負(fù)電的微粒在t=0時(shí)刻從B板中央小孔射入電場,若該帶電微粒受到的電場力為重力的兩倍,且射入電場時(shí)初速度可忽略不計(jì)。求:
(1)在0~和~T和這兩段時(shí)間內(nèi)微粒的加速度大小和方向;
(2)要使該微粒不與A板相碰,所加電壓的周期最長為多少(g=10 m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)邊長為2L的等腰直角三角形ABC區(qū)域內(nèi),有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,其左側(cè)有一個(gè)用金屬絲制成的邊長為L的正方形線框abcd,線框以水平速度v勻速通過整個(gè)勻強(qiáng)磁場區(qū)域,設(shè)電流逆時(shí)針方向?yàn)檎畡t在線框通過磁場的過程中,線框中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的規(guī)律正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲為歐姆表電路的原理圖,某興趣小組認(rèn)為歐姆表內(nèi)部圖中虛線框內(nèi)可等效為一電源,設(shè)計(jì)如圖乙的電路來測量歐姆表某擋位的電動(dòng)勢與內(nèi)阻,具體操作如下:
A.將歐姆表的選擇開關(guān)旋至某擋位,A、B兩表筆短接,進(jìn)行歐姆調(diào)零;
B.將毫安表與滑動(dòng)變阻器按圖乙連接好;
C.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,讀山毫安表的讀數(shù)I和對應(yīng)的歐姆表讀數(shù)R,根據(jù)測量的多組數(shù)據(jù)畫出圖象,如圖丙所示,圖線的斜率為k,在縱軸的截距為b.
圖甲中A是______選填“紅”或“黑”表筆;
由所繪圖象中信息可得出歐姆表該擋位的電動(dòng)勢為______,內(nèi)阻為______用題中所給字母表示.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢E=10V,內(nèi)阻r=0.5Ω,電動(dòng)機(jī)的電阻R0=1.0Ω,電阻R1=1.5Ω.電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),電壓表的示數(shù)U1=3.0V,求:
(1)電源釋放的電功率;
(2)電動(dòng)機(jī)消耗的電功率.將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的功率;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶電荷量為+4×10-8C的滑塊在電場強(qiáng)度大小為2×104N/C、方向水平向右的勻強(qiáng)電場中,沿光滑絕緣水平面由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)。已知M、N間的距離為0.1 m。求:
(1)滑塊所受電場力的大。
(2)M、N兩點(diǎn)間的電勢差;
(3)電場力所做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體A,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。求:
(1)這時(shí)勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧長度為多大?
(2)這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長度L為多大?
(3)若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體B豎直緩慢地向上托起,直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求此時(shí)物體B所受支持力FN大小?(重力加速度為g)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,C為中間插有電介質(zhì)的電容器, b極板與靜電計(jì)金屬球連接,a極板與靜電計(jì)金屬外殼都接地。開始時(shí)靜電計(jì)指針張角為零,在b板帶電后,靜電計(jì)指針張開了一定角度。以下操作能使靜電計(jì)指針張角變大的是( )
A. 將b板也接地
B. b板不動(dòng)、將a板向右平移
C. 將a板向上移動(dòng)一小段距離
D. 取出a、b兩極板間的電介質(zhì)
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