A. | 繩對(duì)人的拉力小于地面對(duì)人的摩擦力 | |
B. | 繩子對(duì)木箱的拉力與地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 人對(duì)繩的拉力大于繩對(duì)木箱的拉力 | |
D. | 繩對(duì)人的拉力可能小于人對(duì)繩的拉力 |
分析 木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài);人保持靜止,也處于平衡狀態(tài);對(duì)人和木箱分別受力分析后根據(jù)平衡條件分析即可.
解答 解:A、人保持靜止,處于平衡狀態(tài),故繩對(duì)人的拉力等于地面對(duì)人的摩擦力,故A錯(cuò)誤;
B、木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),故繩子對(duì)木箱的拉力與地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)平衡力,故B正確;
C、對(duì)繩子分析,受人的拉力和木箱的拉力而平衡;木箱對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)木箱的拉力是相互作用力,也相等;故人對(duì)繩的拉力等于繩對(duì)木箱的拉力;故C錯(cuò)誤;
D、繩對(duì)人的拉力與人對(duì)繩的拉力是相互作用力,根據(jù)牛頓第三定律,一定等值、反向、共線,故D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確人、木箱、輕繩均處于平衡狀態(tài),然后結(jié)合平衡條件、牛頓第三定律分析,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 振幅變小,最大速度變小 | B. | 振幅變小,最大速度不變 | ||
C. | 振幅不變,最大速度不變 | D. | 振幅不變,最大速度變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圓球立即獲得水平向左的加速度 | B. | 圓球立即獲得沿斜面向下的加速度 | ||
C. | 圓球立即獲得沿斜面向下的速度 | D. | 圓球的瞬時(shí)速度為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 閉合電路中的總電流跟電源電動(dòng)勢(shì)成正比,跟整個(gè)電路的總電阻成反比 | |
B. | 當(dāng)外電路斷開時(shí),路端電壓等于零 | |
C. | 當(dāng)外電路短路時(shí),總電流并不是趨近于∞ | |
D. | 當(dāng)外電阻增大時(shí),電源的輸出功率也增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度 | B. | 電流 | C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度 | D. | 電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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