在升降機內(nèi),一人站在磅秤上,發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%,則下列判斷可能正確的是(g取10 m/s2)( )
A.升降機以8 m/s2的加速度加速上升
B.升降機以2 m/s2的加速度加速下降
C.升降機以2 m/s2的加速度減速上升
D.升降機以8 m/s2的加速度減速下降
科目:高中物理 來源: 題型:
A.牛頓;B.速度;C.米/秒;D.時間;E.小時;F.質(zhì)量;G.力;H.千米;I.克;J.米
(1)屬于基本量的是________.
(2)屬于導(dǎo)出量的是________.
(3)屬于基本單位的是________.
(4)屬于導(dǎo)出單位的是________.
(5)屬于國際單位制中的基本單位的是________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平傳送帶左右兩端相距L=3.5 m,物塊A以水平速度v0=4 m/s滑上傳送帶左端,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.設(shè)A到達傳送帶右端時的瞬時速度為v,g取10 m/s2,則下列說法正確的是( )
A.若傳送帶速度等于2 m/s,物塊一直做減速運動
B.若傳送帶速度等于3.5 m/s,v一定等于3 m/s
C.若v等于3 m/s,傳送帶一定不能沿順時針方向轉(zhuǎn)動
D.若v等于3 m/s,傳送帶可能靜止,也可能沿逆時針或順時針方向轉(zhuǎn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小球用細繩系住,繩的另一端固定于O點.現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體,小球在斜面上無摩擦地滑動,細繩始終處于直線狀態(tài),當(dāng)小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平,此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是( )
A.FN保持不變,FT不斷增大
B.FN不斷增大,FT不斷減小
C.FN保持不變,FT先增大后減小
D.FN不斷增大,FT先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
風(fēng)箏(如下圖甲)借助于均勻的風(fēng)對其作用力和牽線對其拉力作用,才得以在空中處于平衡狀態(tài).如圖乙,風(fēng)箏平面AB與地面夾角為30°,牽線與風(fēng)箏面夾角為53°,風(fēng)箏質(zhì)量為300 g,求風(fēng)對風(fēng)箏的作用力的大。(風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏平面相垂直,取g=10 m/s2)
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如圖,兩個固定的傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個圓環(huán),兩個圓環(huán)上分別用細線懸吊著兩個物體C、D,當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線始終與桿垂直,B的懸線始終豎直向下。則下列說法中正確的是:
A.A環(huán)與滑桿無摩擦力
B.B環(huán)與滑桿無摩擦力
C.A環(huán)做的是勻速運動
D.B環(huán)做的是勻加速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,A、B兩長方體疊放在一起,放在光滑的水平面上。物體從靜止開始受到一個水平變力的作用,該力與時間的關(guān)系如圖乙所示,運動過程中A、B始終保持相對靜止。則在0~2時間內(nèi),下列說法正確的是:
A.時刻,A、B間的靜摩擦力最大,加速度最小
B.時刻,A、B的速度最大
C.0時刻和2時刻,A、B間的靜摩擦力最大
D.2時刻,A、B離出發(fā)點最遠,速度為0
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如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量均為m,靜止疊放在水平地面上,A、B間的動摩擦因數(shù)為3μ,B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)對A施加一水平拉力F,則:
A.時,A、B都相對地面靜止
B.當(dāng)時,A的加速度為
C.時,A的加速度為
D.無論F為何值,B的加速度不會超過
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某興趣小組的同學(xué)們在做“用打點計時器測速度”的實驗中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖1-3所示,圖中直尺的單位為cm,點O為紙帶上記錄到的第一點,點A、B、C、D……依次表示點O以后連續(xù)的各點。已知打點計時器每隔T=0.02 s打一個點。
圖1-3
(1)打點計時器打下點G時重錘的速度可用表達式v G =___________進行計算,式中各量的意義是__________________________。
(2)用上式計算出打下點G時重錘的速度為v G =___________m/s。
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