如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg,彈簧秤讀數(shù)為2N,滑輪摩擦不計。若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質(zhì)量減少到0.1kg時,將會出現(xiàn)的情況是( )
A.彈簧秤的讀數(shù)將變小
B.A仍靜止不動
C.A對桌面的摩擦力變小
D.A所受的摩擦力方向向左
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一質(zhì)點在Ox坐標(biāo)軸上運動,t=0時,位于坐標(biāo)原點,圖為質(zhì)點做直線運動的v–t圖線。則由圖線可知,該質(zhì)點的位移—時間關(guān)系式為_________________。在時刻t=______時,質(zhì)點與坐標(biāo)原點有最大距離,從0到t=20s,質(zhì)點位移為_______,通過路程為______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中
(1)實驗室提供了以下器材:一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙.在本實驗中還需要的器材是 .
(2)某同學(xué)的操作步驟如下,其中有錯誤的步驟是________.
A.拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時器處先放開紙帶,再接通電源
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電源
C.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D.?dāng)嚅_電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F,換上新紙帶重復(fù)實驗三次.
將以上步驟按合理順序填寫在橫線上
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究某小車運動狀態(tài)的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D為依次打下的相鄰的計數(shù)點,且相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1 s.
(1)由紙帶可以判定小車做 運動.
(2)根據(jù)紙帶可以計算C點的瞬時速度,vC=________ m/s.(保留小數(shù)點后3個數(shù)字)
(3)根據(jù)紙帶可以計算出該小車的加速度大小為a=________ m/s2.(保留小數(shù)點后2個數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一小球沿斜面勻加速滑下,依次經(jīng)過A、B、C三點。已知AB=6 m,BC=10 m,小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2s,則小球經(jīng)過A、B、C三點時的速度大小分別是( )
A.2 m/s,3 m/s,4 m/s B.2 m/s,4 m/s,6 m/s
C.3 m/s,4 m/s,5 m/s D.3 m/s,5 m/s,7 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確)
若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)k=__________
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若帶正電荷的粒子只受電場力作用,則它在任意一段時間內(nèi)( )
A.一定沿電場線由高電勢處向低電勢處運動
B.一定沿電場線由低電勢處向高電勢處運動
C.不一定沿電場線運動,但一定由高電勢處向低電勢處運動
D.不一定沿電場線運動,也不一定由高電勢處向低電勢處運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,R1=2Ω,R2=R3=4 Ω,當(dāng)開關(guān)K接a時,R2上消耗的電功率為4 W,當(dāng)開關(guān)K接b時,電壓表示數(shù)為4.5 V.試求:
(1)當(dāng)開關(guān)K接a時,通過電源的電流和電源兩端的電壓;
(2) 電源的電動勢和內(nèi)電阻;
(3)當(dāng)開關(guān)K接c時,通過R2
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為10kg的木塊放在水平地面上,至少要用40N的水平推力,才能使它從原地開始運動;木塊從原地移動后,用30N的水平推力就可以使木塊繼續(xù)做勻速直線運動;則木塊與地面間的最大靜摩擦力大小fm和動摩擦因數(shù)μ分別為(g=10N/kg)
A、30N 、0.3 , B、40N 、0.3 , C、30N 、0.4 , D、40N 、0.4 。
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