【題目】（1）下列有關(guān)“探究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)說法正確的是（____）

A.小球與斜槽之間必須光滑無摩擦

B.安裝斜槽時(shí)其末端一定要水平

C.應(yīng)使用密度大、體積小的金屬球

D.每次釋放小球必須從同一高度沿斜槽滾下

（2）在上面實(shí)驗(yàn)中同時(shí)用閃光照相方法研究平拋運(yùn)動規(guī)律時(shí)，由于某種原因，只拍到了部分方格背景及小球的三個(gè)瞬時(shí)位置A、B、C（如圖示）．若已知每小格的實(shí)際邊長均為L=5cm．則小球做平拋運(yùn)動的初速度v0=___m/s，小球經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的豎直分速度vBy=____m/s(g取10m/s2)。

【答案】BCD 1m/s 2m/s

【解析】

（1）A．實(shí)驗(yàn)中保證獲得相同的初速度即可，不需要保證小球與斜槽之間必須光滑無摩擦，故A錯(cuò)誤；

B．通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平，是為了保證小球做平拋運(yùn)動，所以B正確；

C．為減小實(shí)驗(yàn)的誤差，保證小球在空中平穩(wěn)飛行，應(yīng)使用密度大、體積小的金屬球，所以C正確；

D．因?yàn)橐嬐贿\(yùn)動的軌跡，所以必須每次釋放小球的位置相同，且從同一高度由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故D正確。

（2）由圖可知，A、B和B、C兩位置的豎直距離分別為，，A、B和B、C兩位置的水平間距為，小球水平方向做勻速直線運(yùn)動，則小球從A到B和到C的運(yùn)動時(shí)間相同，由于小球在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)可知，，則小球拋出的初速度為：；小球在B點(diǎn)的豎直分速度為，根據(jù) 及可得。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的甲球固定在足夠大的光滑絕緣水平面上的A點(diǎn)，其帶電荷量為Q；質(zhì)量為m、帶正電的乙球在水平面上的B點(diǎn)由靜止釋放，其帶電荷量為q；A、B兩點(diǎn)間的距離為l0。釋放后的乙球除受到甲球的靜電力作用外，還受到一個(gè)大小為（k為靜電力常量）、方向指向甲球的恒力（非電場力）作用，兩球均可視為點(diǎn)電荷。求：

（1）乙球在釋放瞬間的加速度大��；

（2）乙球的速度最大時(shí)兩球問的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為θ=30°。不計(jì)小球與斜面間的摩擦，則

A. 輕繩對小球的作用力大小為mg

B. 斜面對小球的作用力大小為mg

C. 斜面體對水平面的壓力大小為(M+m)g

D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，其示數(shù)為7.73cm，圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，此時(shí)彈簧的伸長量△l為 cm;

②本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ；（填選項(xiàng)前的字母）

A.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

B.隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ______ ．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ______ ．

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　B．等效替代法 C．控制變量法D．建立物理模型法

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ 和 ______ ；

②遺漏的內(nèi)容分別是 ______ 和 ______ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上，彈簧左端固定，右端自由伸長到O處并系住物體m，現(xiàn)將彈簧壓縮到A處，然后釋放，物體一直可以運(yùn)動到B處，如果物體受到的阻力恒定，則(　　)

A. 物體從A到O先加速后減速

B. 物體從A到O加速運(yùn)動，從O到B減速運(yùn)動

C. 物體運(yùn)動到O處時(shí)所受合力為零

D. 物體從A到O的過程加速度逐漸減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】雨滴由靜止開始下落，遇到水平方向吹來的風(fēng)，下列說法中正確的是（ ）

A. 風(fēng)速越大，雨滴下落的時(shí)間越長

B. 風(fēng)速越大，雨滴著地時(shí)的速度越大

C. 雨滴下落時(shí)間與風(fēng)速有關(guān)

D. 雨滴著地時(shí)的速度與風(fēng)速無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對E和r的影響。實(shí)驗(yàn)器材如題22圖3所示。

①測量E和r的實(shí)驗(yàn)方案為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據(jù)公式___________，利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖像，得出E和r。

②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響，請?jiān)陬}22圖3中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路。

③實(shí)驗(yàn)中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖像如題22圖4（見下頁）中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知：

在該實(shí)驗(yàn)中，隨電極間距的減小，電源電動勢___________（填“增大”“減小”或“不變”），電源內(nèi)阻________（填“增大”“減小”或“不變”）。

曲線（c）對應(yīng)的電源電動勢E=_____________V，內(nèi)阻r=____________Ω，當(dāng)外電路總電阻為2500Ω時(shí)，該電源的輸出功率P=_____________mW.（均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平冰面上建立xOy平面直角坐標(biāo)系：向東方向?yàn)?/span>x軸正方向，向南方為y軸正方向�，F(xiàn)有一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)靜止在坐標(biāo)原點(diǎn)，從t=0時(shí)刻開始，在第一個(gè)2s內(nèi)對質(zhì)點(diǎn)施加一個(gè)向東方向，大小為2N的水平拉力F；在第二個(gè)2s內(nèi)將此力F改為向南方向，大小不變。求：

（1）第4s末質(zhì)點(diǎn)的速度大�。ńY(jié)果可以用根式表達(dá)）

（2）前4s的位移大小

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