【題目】一小球在一倒立的圓錐筒的內(nèi)壁做勻速圓周運動,其中球與筒內(nèi)壁的摩擦可忽略,此時小球距離地面的高度為H,球的線速度為v,筒側(cè)壁傾斜角度α不變,則下列說法中正確的是(  )

A. 小球做圓周運動的H越高,向心力越大

B. 小球做圓周運動的H越高,線速度越大

C. 小球做圓周運動的H越高,角速度越大

D. 小球?qū)?cè)壁的壓力隨高度H變大而減小

【答案】B

【解析】

小球做勻速圓周運動,提供圓周運動的向心力是重力mg和支持力F的合力,作出力圖,得出向心力大小不變,H越高,圓周運動的半徑越大,由向心力公式分析角速度、線速度大小;

A、小球做勻速圓周運動,由重力mg和支持力F的合力提供圓周運動的向心力,作出力圖如圖

則向心力為,由于不變,向心力大小不變;
得:,則知H越高,r越大,越小,故AC錯誤;

B、根據(jù)牛頓第二定律得,H越高,r越大,不變,則v越大,B正確。
D、側(cè)壁對小球的支持力不變,則小球?qū)?cè)壁的壓力不變,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個質(zhì)點A、B放在同一水平面上,同時由靜止開始從同一位置沿相同方向做直線運動,其運動的v-t圖象如圖所示。對A、B運動情況的分析,下列說法正確的是

A. A,B加速時的加速度大小之比為2:1

B. A,B減速時的加速度大小之比為1:1

C. t5t0時,A、B相距最遠

D. t6t0時,AB相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩球質(zhì)量均為m。固定在輕彈簧的兩端,分別用細繩懸于O點,其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平墻面的交界處,已知兩球均處于平衡狀態(tài),OAB恰好構(gòu)成一個正三角形,則下列說法正確的是重力加速度為  

A. A可能受到四個力的作用

B. 彈簧對球A的彈力大于對球B的彈力

C. OB對球B的拉力大小一定小于mg

D. OA對球A的拉力大小等于或小于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面坐標(biāo)系xOy的第一象限有垂直xOy面向外的水平勻強磁場和豎直向上的勻強電場,大小分別為BE;第四象限有垂直xOy面向里的水平勻強電場,大小也為E;第三象限內(nèi)有一絕緣光滑豎直放置的半徑為R的半圓軌道,軌道最高點與坐標(biāo)原點O相切,最低點與絕緣光滑水平面相切于N,一質(zhì)量為m的帶電小球從y軸上(y>0)P點沿x軸正方向進入第一象限后做圓周運動,恰好通過坐標(biāo)原點O,且水平切入半圓軌道并沿軌道內(nèi)側(cè)運動,過N點水平進入第四象限,并在電場中運動(已知重力加速度為g).

(1)判斷小球的帶電性質(zhì)并求出其所帶電荷量;

(2)P點距坐標(biāo)原點O至少多高;

(3)若該小球以滿足(2)OP最小值的位置和對應(yīng)速度進入第一象限,通過N點開始計時,經(jīng)時間t=2小球距坐標(biāo)原點O的距離s為多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1) “研究平拋物體的運動”實驗的裝置如下圖所示,在實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)將斜槽直至末端切線 ,實驗時保證小球每次必須從斜面上的 由靜止開始釋放。

(2)某次實驗記錄由于沒有記錄拋出點,數(shù)據(jù)處理時選擇A點為坐標(biāo)原點(0,0),結(jié)合實驗中重錘的情況確定坐標(biāo)系,上圖中背景方格的邊長均為0.05m,取g=l0m/s2,小球運動中水平分速度的大小是 m/s,小球經(jīng)過B點時的速度大小是 m/s,小球平拋運動拋出點的x軸坐標(biāo)為 m。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】原地縱跳摸高是籃球和羽毛球重要的訓(xùn)練項目。已知質(zhì)量m=60 kg的運動員原地摸高為2.05米,比賽過程中,該運動員重心先下蹲0.5米,經(jīng)過充分調(diào)整后,發(fā)力跳起摸到了2.85米的高度。假設(shè)運動員起跳時為勻加速運動,求:

(1)該運動員離地面時的速度大小為多少;

(2)起跳過程中運動員對地面的壓力;

(3)從開始起跳到雙腳落地需要多少時間?

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【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為ra是它邊緣上的一點。左側(cè)是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2r。b點在小輪上,它到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若在傳動過程中,皮帶不打滑。則(  )

A. a點與b點的線速度大小相等

B. a點與b點的角速度大小相等

C. a點與c點的線速度大小相等

D. a點與d點的向心加速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中,將橡皮條的一端固定在水平木板的A點,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套。實驗中先用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,將結(jié)點拉伸到某一位置O,如圖所示。再只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置兩組同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)分別如圖乙、丙所示。則下列說法正確的是  

A. 兩根細繩必須等長

B. 兩彈簧測力計拉力方向夾角越大誤差越小

C. 兩組同學(xué)的數(shù)據(jù),丙圖更符合實際情況

D. 橡皮筋對O點的拉力是合力,兩測力計對O點的拉力是分力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m=5×10-8kg的帶電微粒以v0=2m/s速度從水平放置的平行金屬板A、B的中央水平飛入板間.已知板長L=10cm,板間距離d=2cm,當(dāng)UAB=1.0×103V時,帶電微粒恰好沿直線穿過平行金屬板,(重力加速度g=10m/s2)求:

(1)帶電粒子帶何種電荷?電荷量q多大?

(2)若要帶電粒子恰好從B板右端飛出,則AB間所加電壓U1為多大?

(3)若要帶電粒子恰好從A板右端飛出,則AB間所加電壓U2為多大?

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