6．如圖所示，具有一定初速度的物塊，沿傾角為60°的粗糙斜面向上運動的過程中，受一個恒定的沿斜面向上的拉力F作用，這時物塊的加速度大小為2.5m/s2，方向沿斜面向下，那么在物塊向上運動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．物塊的機(jī)械能可能不變B．物塊的機(jī)械能一定增加
C．物塊的動能一定增加D．物塊的動能可能增加，也可能減少

分析 當(dāng)物體只有重力做功，物體的機(jī)械能守恒，結(jié)合機(jī)械能守恒的條件判斷物體的機(jī)械能是否守恒．

解答 解：A、物體的加速度為2.5m/s2，方向沿斜面向下，根據(jù)牛頓第二定律得：mgsin60°+f-F=ma，
得F＞f，
可知F和f做功的代數(shù)和為正，所以在運動的過程中，重力以外的力做正功，機(jī)械能增加．
故B正確，A錯誤；
C、物塊做減速運動，動能一定減少，故CD錯誤；
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵理解機(jī)械能守恒的條件，只有重力做功，不是只受重力，其它力可以做功，只要做功的代數(shù)和為零，機(jī)械能仍然守恒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，地面上方兩個豎直放置的平行金屬極板，左極板帶正電，右極板帶負(fù)電，兩板間形成勻強(qiáng)電場，帶電顆粒從中線上A點處靜止釋放．己知A點距兩板上端h=0.2m，兩板間距d=0.4m，板的長度L=0.25m，電場僅局限于平行板之間，顆粒所帶電量與其質(zhì)量之比$\frac{q}{m}$=10-5C/kg，顆粒剛好從左極板邊緣離開電場，取g=10m/s2
（1）顆粒剛進(jìn)入電場時的速度多大？
（2）顆粒帶何種電荷？兩極板間的電壓多大？
（3）顆粒剛離開電場時的速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有一電池，電動勢E約為9V，內(nèi)阻r在35～55Ω范圍內(nèi)，允許通過的最大電流為50mA．為測定該電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖（a）所示的電路進(jìn)行實驗．圖中R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R0為保護(hù)電阻．

（1）（單選）可備選用的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格，本實驗應(yīng)選用C
（A）20Ω           （B）50Ω        （C）150Ω          （D）1500Ω
（2）按照圖（a）所示的電路圖，將圖（b）所示的實物連接成實驗電路．
（3）接好電路，閉合電鍵后，調(diào)整電阻箱的阻值，記錄阻值R和相應(yīng)的電壓表示數(shù)U，取得多組數(shù)據(jù)，然后通過做出有關(guān)物理量的線性關(guān)系圖象，求得電源的電動勢E和內(nèi)阻r．圖（c）是作線性圖象的坐標(biāo)系，若縱軸表示的物理量是$\frac{I}{U}$，橫軸表示的物理量是$\frac{1}{R+{R}_{0}}$，請在坐標(biāo)系中定性地畫出線性圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖是在同一直線上運動的A、B兩質(zhì)點的x-t圖象，由圖可知（　�。�
A．t=0時，A在B的前面
B．B在t2時刻追上A，之后超過A在A的前方
C．在0-t1時間內(nèi)，B的速度小于A的速度，t1時刻后大于A的速度
D．在0-t2時間內(nèi)，A的速度總大于B的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．2014年8月3日16時30分，在云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生了6.5級地震，震后山體滑坡嚴(yán)重，形成的堰塞湖水位上漲了30m，水面面積已達(dá)正常水位時的3倍，極易發(fā)生泥石流災(zāi)害．假設(shè)發(fā)生泥石流災(zāi)害時，一輛汽車停在小山坡底部，司機(jī)發(fā)現(xiàn)距坡底240m的山坡上泥石流正以8m/s的初速度，0.4m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，若泥石流到達(dá)坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運動．已知司機(jī)從發(fā)現(xiàn)泥石流滑下到啟動汽車的反應(yīng)時間為1s，汽車啟動后以0.5m/s2的加速度一直做勻加速直線運動，求：
（1）泥石流到達(dá)坡底的時間和速度的大小；
（2）通過計算說明汽車能否安全脫離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．要測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接的測量工具，某實驗小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可忽略）、砝碼一套（總質(zhì)量m=0.5kg）、細(xì)線、刻度尺、秒表．他們根據(jù)已學(xué)過的物理學(xué)知識，改變實驗條件進(jìn)行多次測量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請完成下列步驟．
（1）實驗裝置如圖所示，設(shè)左右兩邊沙袋A、B的質(zhì)量分別為m1、m2；
（2）取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升；
（3）用刻度尺測出A從靜止下降的距離h，用秒表測出A下降所用的時間t，則可知A的加速度大小a=$\frac{2h}{{t}^{2}}$；
（4）改變m′，測量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出a-m′（選填“a-m′”或“a-$\frac{1}{m′}$”）圖線；
（5）若求得圖線的斜率k=4m/（kg•s2），截距b=2m/s2，則沙袋的質(zhì)量m1=3 kg，m2=1.5 kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列表達(dá)式中屬于比值法定義物理量的是（　�。�
A．感應(yīng)電動勢E=$\frac{△Φ}{△t}$B．電容C=$\frac{Q}{U}$
C．電阻R=$\frac{U}{I}$D．磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點）以某一初速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面，其運動的加速度大小為$\frac{3}{4}g$，物體沿斜面上升的最大高度為h，則物體沿斜面上升的過程中（　　）
A．物體的重力勢能增加了$\frac{3}{4}$mghB．物體的重力勢能增加了mgh
C．物體的機(jī)械能損失了$\frac{1}{2}$mghD．物體的動能減少了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．為了研究碰撞后結(jié)為一體的兩個物體在碰撞前后動能之和是否會發(fā)生變化，某同學(xué)選取了兩個材質(zhì)相同，體積不等的立方體滑塊A和B，按下述步驟做了如下實驗：
步驟1：在A、B的相撞面分別裝上尼龍拉扣，以便二者相撞以后能夠立刻結(jié)為整體；
步驟2：安裝好實驗裝置如圖1，鋁質(zhì)軌道槽的左端是傾斜槽，右端是長直水平槽，傾斜槽和水平槽由一小段弧鏈接，軌道槽被固定在水平桌面上，在軌道槽的側(cè)面與軌道等高且適當(dāng)遠(yuǎn)處裝一臺數(shù)碼頻閃照相機(jī)；
步驟3：讓滑塊B靜置于水平槽的某處，滑塊A從斜槽某處靜止釋放，同時開始頻閃拍攝，直到A、B停止運動，得到一幅多次曝光的數(shù)碼照片；
步驟4：重復(fù)步驟3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出來，將刻度尺緊靠照片放置，如圖2所示；

（1）本實驗中需要直接測量或者讀取的物理量是AG
A．A、B兩個滑塊的質(zhì)量m1和m2
B．滑塊A釋放時距桌面的高度
C．頻閃照相的周期
D．照片尺寸和實際尺寸的比例
E．滑塊與桌面的滑動摩擦因數(shù)
F．照片上測得的S45、S56和S67、S78
G．照片上測得的S34、S45、S56和S67、S78、S89
（2）由照片分析可知，滑塊A與滑塊B碰撞發(fā)生的位置C
A．可能在P5、P6之間    B．可能在P6、P7之間     C．一定在P6處    D．一定在P5、P6之間
（3）為了提高實驗準(zhǔn)確度，以下措施中最有效的是A
A．使用更平整的軌道槽
B．使用更光滑的軌道槽
C．在足夠成像的前提下，縮短頻閃照相每次曝光的時間
D．P1位置對齊刻度尺的零刻度線．

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