17．如圖所示，a、b兩線框套在條形磁鐵上，它們同平面的軸線與條形磁鐵重合，則穿過它們的磁通量相比，較大的是線圈b．

分析 磁通量可形象描述垂直穿過線圈的條數(shù)，具體是φ=BS（B⊥S）．對于同種大小的圓環(huán)，磁感線越密則磁通量越大．對于同種的磁場，圓環(huán)的面積越大則磁通量越大．

解答 解：根據(jù)磁感線的分布情況可知，磁鐵內部穿過環(huán)面的磁感線方向向上，外部磁感線方向向下．由于磁感線是閉合曲線，磁鐵內部的磁感線條數(shù)等于磁鐵外部磁感線的總條數(shù)，而磁鐵外部磁感線分布在無限大的空間，所以穿過環(huán)面的磁鐵外部向下的磁感線將磁鐵內部向上的磁感線抵消一部分，b的面積小，抵消較小，則磁通量較大，
故答案為：b

點評 本題是非勻強磁場磁通量大小的比較問題，抓住抵消后剩余磁通量進行比較．常見問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．將一個物體以10m/s的速度從10m的高度水平拋出，落地點與拋出點間的水平距離是多少？（不計空氣阻力，去g=10m/s2  ）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．有一足夠長的傾角θ=53°的斜面固定在水平地面上，一質量為0.5Kg的物體以v0=6.4m/s的初速度，從斜面底端向上滑行，該物體與斜面間的動摩擦因數(shù)0.8，如圖所示．（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g取10m/s2）求：
（1）物體上滑的最大距離
（2）物體從開始到再次返回斜面底端所需的時間
（3）物體從開始到再次返回斜面底端過程中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．對于DIS實驗“研究氣體壓強與體積的關系”實驗．
（1）如圖用一個帶有刻度的注射器及計算機輔助系統(tǒng)來探究氣體的壓強和體積的關系，實驗中所應保持注射器內氣體的溫度和質量不變．
（2）完成本實驗的基本要求是BF
（A）要迅速推動注射器的活塞，改變氣體的體積．
（B）封閉氣體的容器密封良好．
（C）必須弄清所封閉氣體的質量．
（D）氣體的壓強和體積必須用國際單位．
（E）推拉活塞時，要用手握住注射器含有氣體的部分．
（F）壓強傳感器與注射器之間的軟管脫落后，應迅速重新裝上繼續(xù)實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．美國研究人員正在研制一種新型鎳一銅長效電池，它是采用銅和半衰期長達100年的放射性同位素鎳63（${\;}_{28}^{63}$Ni）這兩種金屬作為長壽命電池的材料．將鎳63置于中央，四周包上銅皮，利用鎳63發(fā)生β衰變時釋放電子給銅片，用鎳63和銅片作電池兩極，為外接負載提供電能．下面有關該電池的說法正確的是（　�。�
A．鎳63的衰變方程是器${\;}_{28}^{63}$Ni→${\;}_{-1}^{0}$e+${\;}_{29}^{63}$Cu
B．β射線是原子核外電子電離形成的電子流
C．外接負載時鎳63的電勢比銅片低
D．該電池內電流方向是從銅片到鎳

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．同一溫度下，氣體分子速率呈現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律
B．布朗運動是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運動的反映
C．第二類永動機是不可能制造出來的，盡管它不違反熱力學第一定律，但它違法熱力學第二定律
D．物體熔化時吸熱，分子平均動能不一定增加
E．只知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù)就可以算出氣體分子的體積

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點．現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態(tài)，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（　　）
A．FN保持不變B．FN不斷增大C．FT先增大后減小D．FT先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗，我們知道：在彈性限度內，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關．該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．
（1）學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導，各自提出了自己的看法，其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比，乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學的看法是正確的．你認為正確的是乙（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)C（填序號）．
A．分析與論證  B．進行實驗與收集證據(jù)
C．猜想與假設  D．制定計劃與設計實驗
（2）為驗證甲、乙誰的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是鐵架臺、刻度尺．
（3）探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示． （g=10m/s2）
原長鉤碼
質量		彈簧長度彈簧伸
長量x		彈簧勁度
系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成上表，從中得出的結論為：在實驗誤差允許的范圍內，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．我們平時說的“時間”，有時指時刻，有時指時間間隔，要根據(jù)上下文認清它的含義．在一下四個時間數(shù)據(jù)中，表示時間間隔的是（　�。�
A．本場物理考試時間為90分鐘
B．中央電視臺每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播
C．學校每天上午6：40開始上早讀
D．“第5秒初”

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