【題目】馬克垚主編的《世界文明史》中寫道：“牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然科學(xué)的范疇，事實(shí)上極大地改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。”這主要說明牛頓革命（ ）

A. 激發(fā)了法國(guó)人極富玄想的探索精神

B. 促進(jìn)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開展

C. 確立了理性化或科學(xué)化的思維傳統(tǒng)

D. 推動(dòng)了宗教改革運(yùn)動(dòng)的興起

【答案】C

【解析】試題分析：本題主要考查牛頓革命的影響，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)題干中“改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候”主要是指牛頓力學(xué)體系內(nèi)容中確立的理性思維模式對(duì)歐洲的影響，所以符合題意的是C項(xiàng)，題干中是對(duì)整個(gè)歐洲的影響，不是單指對(duì)法國(guó)影響，排除A項(xiàng)；文藝復(fù)興、宗教改革的時(shí)間和牛頓力學(xué)體系形成時(shí)間不符合，排除BD項(xiàng)。所以答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將甲物體從高處h以速度v水平拋出，同時(shí)將乙物體從同一高度釋放使其自由下落，不計(jì)空氣阻力，在它們落地之前，關(guān)于它們的運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（ ）

A．兩物體在下落過程中，始終保持在同一水平面上

B．甲物體先于乙物體落地

C．兩物體的落地速度大小相等，方向不同

D．兩物體的落地速度大小不相等，方向也不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】他曾設(shè)想了這樣一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，站在一個(gè)很高的塔頂上，向與地面平行的方向拋射出一塊石子，那么……如果塔頂無限高，石子被拋射的速度愈快，它就射得愈遠(yuǎn)。當(dāng)拋射速度達(dá)到一定的速度，石子就會(huì)像月球那樣環(huán)繞地球運(yùn)行。該實(shí)驗(yàn)得出的理論

A. 改變了有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的觀念 B. 開創(chuàng)了觀察和實(shí)驗(yàn)的研究方法

C. 提供了天體力學(xué)的理論基礎(chǔ) D. 揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“科學(xué)不僅是改變物質(zhì)世界最強(qiáng)大的力量，而且是改變精神世界最強(qiáng)大的力量�！遍喿x材料，完成下列要求。

材料一牛頓通過觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)自然界按照確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，提出了物體運(yùn)動(dòng)的三大定律，揭示了隱藏在黑暗中的自然界和自然規(guī)律，為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。

材料二18世紀(jì)下半期，英國(guó)的各類工匠具有驚人的理論知識(shí)，最普通的風(fēng)車木匠，通常也能夠計(jì)算出機(jī)器的速率、能量和功率。1763年，瓦特開始改進(jìn)紐卡門的蒸汽機(jī)，制商馬修·博爾頓為瓦特籌措了相當(dāng)昂貴的實(shí)驗(yàn)和初始模型的資金。1776年，第一批新型蒸汽機(jī)制造成功并應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)，1782年，瓦特的雙向式蒸汽機(jī)取得專利。詹姆士·瓦特的小兒子小瓦特與商人博爾頓合資組建了專門制造蒸汽機(jī)的索霍制造廠，批量生產(chǎn)蒸汽機(jī)，推向市場(chǎng)，將蒸汽機(jī)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和資本。有學(xué)者指出：“英國(guó)若無1624年《專利法》對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)，那么，對(duì)18世紀(jì)紡織工業(yè)中資本主義發(fā)展具有決定性的那些發(fā)明就未必有可能出現(xiàn)�！�

——節(jié)選自《全球通史》、《公司的力量》、《大國(guó)崛起》

材料三隨著科技進(jìn)步和工業(yè)革命的深入，日趨復(fù)雜的國(guó)家管理工作，推動(dòng)19世紀(jì)的英國(guó)進(jìn)入制度全面變革時(shí)代。經(jīng)過議會(huì)改革、文官制度改革、行政和司法制度等方面的改革，將知識(shí)精英引入國(guó)家管理體系，鞏固和擴(kuò)大議會(huì)改革的成果，為政府的透明化和民主化創(chuàng)造條件。英國(guó)的大國(guó)地位不僅是物質(zhì)的，也是道義和精神的，為現(xiàn)代世界提供了示范。

——節(jié)選錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》

結(jié)合材料與所學(xué)世界近代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“科技是改變世界最強(qiáng)大的力量”，自擬一個(gè)具體論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過程中一定發(fā)生變化的物理量是（ ）

A. 速率 B. 加速度 C. 速度 D. 合外力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在1543年出版的《天體運(yùn)行論》中，哥白尼提出太陽是宇宙的中心；在1859年出版的《物種起源》中，達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是

A. 肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán)

B. 推動(dòng)了近代科學(xué)體系的形成

C. 提供了觀察世界的新視角

D. 奠定了資產(chǎn)階級(jí)革命的思想基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，后勻速，再減速的運(yùn)動(dòng)過程，則電梯支持力對(duì)人做功情況是

A. 加速時(shí)做正功，勻速時(shí)不做功，減速時(shí)做負(fù)功

B. 加速時(shí)做正功，勻速和減速時(shí)做負(fù)功

C. 加速和勻速時(shí)做正功，減速時(shí)做負(fù)功

D. 始終做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】賓陽中學(xué)高二年級(jí)班級(jí)籃球賽于5月份進(jìn)行，為保證比賽順利進(jìn)行，籃球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王強(qiáng)同學(xué)為了檢查籃球氣是否充足，于是手持籃球自離地面高度0.8m處以3m/s的初速度豎直向下拋出，球與地面相碰后豎直向上彈起的最大高度為0.45m，已知籃球的質(zhì)量為1kg，球與地面接觸時(shí)間為1s，若把在這段時(shí)間內(nèi)球?qū)Φ孛娴淖饔昧Ξ?dāng)作恒力處理，求此力的大小。(空氣阻力不計(jì)，g=10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)一位科幻愛好者阿文寫了一部話劇——《神奇的歷程》。劇中講述了年輕英俊的清華大學(xué)的物理學(xué)博士生艾科學(xué)在光神（實(shí)為光速）的幫助下見到了心目中的女神——王昭君，當(dāng)他看到王昭君時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還是那么的年輕漂亮，于是在驚嘆她靚麗的同時(shí)也表達(dá)了他的敬慕之情。假設(shè)此情景成立，其科學(xué)依據(jù)最有可能是哪種理論

A. 牛頓力學(xué)體系

B. 量子理論

C. 進(jìn)化論

D. 相對(duì)論

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