【題目】做曲線運動的物體，在運動過程中一定發(fā)生變化的物理量是（ ）

A. 速率 B. 加速度 C. 速度 D. 合外力

【答案】C

【解析】A、勻速圓周運動的速度的大小是不變的，即速率是不變的，故A錯誤；
B、平拋運動也是曲線運動，合外力為重力，加速度是重力加速度，都是不變的．故B錯誤；
C、物體既然做曲線運動，那么它的速度方向肯定是不斷變化的，所以速度一定在變化，故C正確；
D、平拋運動也是曲線運動，合外力為重力，即合外力是不變的，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做曲線運動時，一定變化的物理量是( )

A. 速率

B. 速度

C. 加速度

D. 合力

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【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一1618年，在與后金交戰(zhàn)不利的情況下，明廷接受徐光啟建議，購買西洋新型大炮，并聘請西洋鑄炮師參與火炮鑄造。清朝康熙年間命傳教士南懷仁監(jiān)制的神威大炮質(zhì)量頗佳，在平定三藩和雅克薩戰(zhàn)役中都發(fā)揮了重大作用。但全國平定后，刀槍入庫，造炮高潮戛然而止，自南懷仁去世后就沒有再招外國人協(xié)助發(fā)展中國的火器制造業(yè)。同時以少數(shù)民族入主中原的清朝對火器控制極嚴，1715年康熙帝嚴斥奏請自造子母炮的山西總兵：“子母炮系八旗火器，各省概造，斷乎不可�！鼻逋M足于中國火器對周邊國家或某些民族的暫時優(yōu)勢地位，乾隆年間將英國使團炫耀實力的禮品——八門野戰(zhàn)炮當作擺設(shè)束之高閣，未加以研究和仿造。徐光啟的遺篇長期被當作經(jīng)典研讀，直到鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

——摘編自馬克垚《世界文明史》

材料二中國人發(fā)明的火藥大約通過阿拉伯人再通過十字軍東征帶回歐洲，此后，頻仍的戰(zhàn)爭和軍事征服成為歐洲新文明的發(fā)動機和助產(chǎn)婆。羅賓斯的《新的射擊學(xué)原理》和馬勒的《火炮論》對火炮的后坐力、射程和炮彈的飛行速度作了詳盡分析和修正，這是近代力學(xué)的基礎(chǔ)性工作。根據(jù)這些理論，錐形炮彈取代了球形炮彈，……大炮鏜床技術(shù)后來被用于蒸汽機制造，大大提高了蒸汽機的氣密性和效率。而槍彈要求高度的可換性又開辟了近代技術(shù)的標準化、規(guī)范化之先河。歐洲火炮的進步被運用到艦船上，配置成堅船利炮體系，有實力闖進任何它想征服的海域。

——摘編自吳國盛《科學(xué)的歷程》等

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，請分析指出中西火炮技術(shù)進步的共同因素以及清代中國火炮技術(shù)停滯不前的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代歐洲火炮技術(shù)的進步帶來了怎樣的影響。

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【題目】20世紀上半期，有科學(xué)家認為：假如宇宙中所有的物質(zhì)都消失了，時間和空間會與物質(zhì)一同消失。支撐其觀點的科學(xué)理論是

A. 自由落體定律

B. 天演論

C. 相對論

D. 加速度定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( ).

A. 電場線密集處場強大，電勢高

B. 沿電場線方向場強減小，電勢降低

C. 在電勢高處電荷具有的電勢能也大

D. 場強為零處，電勢不一定為零

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【題目】馬克垚主編的《世界文明史》中寫道：“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學(xué)的范疇，事實上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候。”這主要說明牛頓革命（ ）

A. 激發(fā)了法國人極富玄想的探索精神

B. 促進了文藝復(fù)興運動的開展

C. 確立了理性化或科學(xué)化的思維傳統(tǒng)

D. 推動了宗教改革運動的興起

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者認為“哥白尼革命”對貶低人的地位起了促進作用，因為它把人趕出了宇宙中心的尊貴地位，把人貶為無窮無盡的宇宙機器中的一粒微不足道的塵埃。得出這一認識的依據(jù)是“哥白尼革命”

A. 得到了科學(xué)實驗的驗證

B. 對宇宙現(xiàn)象做出了科學(xué)的解釋

C. 推動了技術(shù)的重大突破

D. 改變了人類對自然世界的認識

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【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 物體做直線運動，所受的合力一定為零

B. 物體做曲線運動，所受的合力一定變化

C. 物體做平拋運動，物體的速度隨時間是均勻變化的

D. 物體做勻速圓周運動，物體的速度不變化

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【題目】在下列幾種運動中，物體機械能守恒的是（ ）

A. 汽車剎車時的運動 B. 小球做自由落體運動

C. 滑塊沿光滑斜面下滑 D. 跳傘運動員在降落傘打開后勻速下落

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