分析 (1)根據(jù)彈性碰撞和非彈性碰撞的性質(zhì)可求出對應(yīng)的恢復(fù)系數(shù);
(2)根據(jù)題意:小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量,第二步中兩球碰撞后,球2的速度大,平拋運動的水平位移大,N點是其落點.碰后,球1的速度減小,將落在M點,可以得出三個點為小球的三個落地點的平均位置;
解答 解:(1)彈性碰撞中滿足動量守恒和機械能守恒,故兩物體速度變化量相同,故其恢復(fù)系數(shù)為1;
而完全非彈性碰撞碰后速度相同,故其完全非彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)為0;
(2)根據(jù)題意可知,小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量,第二步中兩球相碰后球1的速度減小,落在M點,球2的質(zhì)量,獲得的速度大,落在N點,則第一步中球1落在P點,P點是在實驗的第一步中小球1落點的平均位置;M點是小球1與小球2碰撞后小球1落點的平均位置;N點是小球2落點的平均位置;
本實驗的原理小球從槽口C飛出后作平拋運動的時間相同,設(shè)為t,則有OP=v10t,OM=v1t,ON=v2t
小球2碰撞前靜止,即:v20=0
因而碰撞系數(shù)為:e=|$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{v}_{20}-{v}_{10}}$|=$\frac{ON-OM}{OP-0}$=$\frac{ON-OM}{OP}$
故答案為:(1)1,0;(2)P;$\frac{ON-OM}{OP}$
點評 本題由驗證動量守恒定律的實驗改進(jìn)而來,關(guān)鍵要分析清楚實驗的原理,同時要結(jié)合動量守恒定律和平拋運動的相關(guān)知識列式分析.注意根據(jù)平拋運動的規(guī)律將動量表達(dá)式寫成質(zhì)量與水平位移乘積之間的關(guān)系式.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個小分隊行軍的路程甲隊大 | B. | 兩個小分隊運動的平均速度甲隊大 | ||
C. | 兩個小分隊運動的位移相同 | D. | 兩個小分隊運動的平均速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈力做的功一定為零 | |
B. | 彈力做的功可能是零到$\frac{1}{2}$mv2之間的某一值 | |
C. | 彈簧振子的動能變化大小可能是零到$\frac{1}{2}$mv2之間的某一值 | |
D. | 彈簧振子的勢能變化大小為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 穩(wěn)定的重核里中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多,其中中子起到增加核力、維系原子核穩(wěn)定的作用 | |
B. | 兩個質(zhì)子之間,不管距離如何,核力總是大于庫侖力 | |
C. | 自由核子結(jié)合為原子核時,會吸收能量 | |
D. | 平均結(jié)合能的大小能夠反映原子核的穩(wěn)定程度,平均結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)小球運動到最高點時,桿對小球作用力可能為0 | |
B. | 當(dāng)小球運動到圖中位置時,桿對小球作用力可能沿F1的方向 | |
C. | 當(dāng)小球運動到圖中位置時,桿對小球作用力可能沿F2的方向 | |
D. | 當(dāng)小球運動到圖中位置時,桿對小球作用力可能沿F3的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電勢小于b點的電勢 | |
B. | a點的電場強度小于b點的電場強度 | |
C. | 一正電荷由a點釋放,一定沿著電場線運動到b點 | |
D. | 一負(fù)電荷在a點的電勢能大于在b點的電勢能 |
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