(2014?雅安模擬)下列說(shuō)法不正確的是( )
A.變化的電場(chǎng)可能產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
B.紅外線能殺死多種細(xì)菌,常用于醫(yī)院和食品消毒
C.光在真空中運(yùn)動(dòng)的速度在任何慣性系中測(cè)得的數(shù)值都是相同的
D.德國(guó)物理學(xué)家赫茲第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,并測(cè)定了電磁波的波長(zhǎng)和頻率,證實(shí)了電磁波的傳播速度等于光速
B
【解析】
試題分析:麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論:變化的電場(chǎng)周圍產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)周圍產(chǎn)生電場(chǎng);并預(yù)言了電磁波的存在,而赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波存在.紅外線的顯著作用是熱作用,紫外線的顯著作用是化學(xué)作用,紫外線能用來(lái)殺菌消毒.由狹義相對(duì)論的知識(shí)可知有關(guān)慣性系的規(guī)律,即可知光的傳播速度的大小關(guān)系.
【解析】
A、根據(jù)麥克斯電磁場(chǎng)理論,變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng),故A正確.
B、紫外線能殺死多種細(xì)菌,常用于醫(yī)院和食品消毒.故B錯(cuò)誤.
C、光速不變?cè)碚J(rèn)為:在不同的慣性參考系中,真空中的光速是相同的.故C正確.
D、德國(guó)物理學(xué)家赫茲第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,并測(cè)定了電磁波的波長(zhǎng)和頻率,證實(shí)了電磁波的傳播速度等于光速,故D正確.
本題選擇不正確的.
故選:B.
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?成都模擬)甲圖中a、b是電流相等的兩直線電流,乙圖中c,d是電荷量相同的兩正點(diǎn)電荷,O為兩電流(或電荷)連線的中點(diǎn),在o點(diǎn)正上方有一電子,“較小的速度v射向O點(diǎn),不計(jì)重力.關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中的電子將做變速運(yùn)動(dòng)
B.乙圖中的電子將做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
C.乙圖中的電子在向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,加速度一定在減小
D.乙圖中的電子在O點(diǎn)動(dòng)能最大,電勢(shì)能最小
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.3電磁波的發(fā)射和接收卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?江蘇模擬)下列說(shuō)法正確的是( )
A.電磁波和機(jī)械波都需要通過介質(zhì)傳播,它們由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)頻率不變
B.發(fā)射無(wú)線電波時(shí)需要對(duì)電磁波進(jìn)行調(diào)制和解調(diào)
C.雷達(dá)發(fā)射的是直線性能好,反射性能強(qiáng)的微波
D.根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,電磁波中的電場(chǎng)和磁場(chǎng)互相垂直,電磁波是橫波
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.1電磁波的發(fā)現(xiàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?普陀區(qū)二模)關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是( )
A.紫外線的波長(zhǎng)比紅光的波長(zhǎng)長(zhǎng)
B.電磁波和機(jī)械波的傳播都需要介質(zhì)
C.赫茲用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)了電磁波的存在
D.頻率、波長(zhǎng)會(huì)影響電磁波在真空中的傳播速度
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.1電磁波的發(fā)現(xiàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?長(zhǎng)沙一模)在以下各種說(shuō)法中,正確的是( )
A.機(jī)械波和電磁波本質(zhì)上不相同,但它們都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象
B.橫波在傳播過程中,波峰上的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到相鄰的波峰所用的時(shí)間為一個(gè)周期
C.變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng);變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)
D.相對(duì)論認(rèn)為:真空中的光速在不同慣性參照系中都是相同的
E如果測(cè)量到來(lái)自遙遠(yuǎn)星系上某些元素發(fā)出的光波波長(zhǎng)比地球上這些元素靜止時(shí)發(fā)光的波長(zhǎng)長(zhǎng),這說(shuō)明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 3.6自感現(xiàn)象+渦流練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?天門模擬)實(shí)驗(yàn)高中南、北校區(qū)之間要輔設(shè)一條輸電線路,該線路要橫穿兩校區(qū)之間的公路,為了保護(hù)線路不至被壓壞,必須在地下預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實(shí)的過路鋼管,再讓輸電線從鋼管中穿過.校方將該要求在學(xué)校的物理探究小組中公布并征求電線穿管的方案.經(jīng)過遴選,目前有如圖所示的兩種方案進(jìn)入最后的討論階段:甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管,兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過;乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管,兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過.如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強(qiáng)大,那么,下列討論的結(jié)果正確的是( )
A.若輸送的電流是恒定電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的
B.若輸送的電流是交變電流,乙方案是可行的,甲方案是不可行的
C.若輸送的電流是交變電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的
D.無(wú)論輸送的電流是恒定電流還是交變電流,甲、乙兩方案都是可行的
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 3.6自感現(xiàn)象+渦流練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?漳州一模)如圖所示的電路中,L是一個(gè)自感系數(shù)很大、直流電阻不計(jì)的線圈,D1,D2是兩個(gè)完全相同的燈泡,E是內(nèi)阻不計(jì)的電源.電路穩(wěn)定后在t1時(shí)刻斷開開關(guān)S.規(guī)定以電路穩(wěn)定時(shí)流過D1,D2的電流方向?yàn)檎较,分別用i1,i2表示流過D1和D2的電流,則圖中能定性描述電流i隨時(shí)間t變化關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 3.5高壓輸電練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?四川)如圖所示,甲是遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖,乙是發(fā)電機(jī)輸出電壓隨時(shí)間變化的圖象,則( )
A.用戶用電器上交流電的頻率是100Hz
B.發(fā)電機(jī)輸出交流電的電壓有效值是500V
C.輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定
D.當(dāng)用戶用電器的總電阻增大時(shí),輸電線上損失的功率減小
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科目:高中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中物理必修二第六章6.6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?浙江模擬)一列簡(jiǎn)諧橫波向右傳播,波速為v,沿波傳播方向上有相距為L(zhǎng)的P、Q兩質(zhì)點(diǎn),如圖,某時(shí)刻P、Q兩質(zhì)點(diǎn)都處于平衡位置,且P、Q間僅有一個(gè)波峰,經(jīng)過時(shí)間t,Q質(zhì)點(diǎn)第一次運(yùn)動(dòng)到波谷,則t的可能值有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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