2.在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上AC.
A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.將小球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將各點(diǎn)連接成折線
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),已備有下列器材:白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺(tái),還需要下列器材中的B(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)器材前的字母).
A.秒表        B.重錘線         C.天平         D.測(cè)力計(jì)
(3)甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,讓小球多次從斜槽上滾下,在白紙上依次記下小球的位置,得到的記錄紙分別如圖所示,從圖中可知甲的錯(cuò)誤是斜槽末端不水平;乙的錯(cuò)誤是每次靜止釋放小球的位置不同.

分析 保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)必須通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平,因?yàn)橐?huà)同一運(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實(shí)驗(yàn)要求小球滾下時(shí)不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定所需測(cè)量的物理量,從而確定所需的器材.

解答 解:(1)A、為了保證小球的初速度水平,斜槽的末端需水平.故A正確.
B、為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相同,則每次從同一位置由靜止釋放小球.故B錯(cuò)誤,C正確.
D、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用平滑曲線相連.故D錯(cuò)誤.
故選:AC.
(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要小球的質(zhì)量以及小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,所以不需要秒表、天平和測(cè)力計(jì),為了保證木板所在的平面豎直,需要重錘線.故選:B.
(3)甲圖中,可以看出小球的初速度方向斜向上,實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是斜槽末端不水平;乙圖中,小球運(yùn)動(dòng)的軌跡不重合,可知每次靜止釋放小球的位置不同.
故答案為:(1)AC;(2)B;(3)斜槽末端不水平,每次靜止釋放小球的位置不同.

點(diǎn)評(píng) 解決平拋實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí),要特別注意實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).在平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究活動(dòng)中,不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理,要注重學(xué)生對(duì)探究原理的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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