13.如圖所示,把小車放在光滑的水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪使之與盛有沙子的小桶相連,已知小車的質(zhì)量為M,小桶與沙子的總質(zhì)量為m,把小車從靜止?fàn)顟B(tài)釋放后,在小桶下落豎直高度為h的過程中,若不計(jì)滑輪及空氣的阻力:
①小車的加速度$\frac{mg}{M+m}$,
②輕繩對小車的拉力等于$\frac{Mmg}{M+m}$,
③拉力對沙桶做的功$-\frac{Mmgh}{M+m}$
④沙桶落地時(shí)重力的功率$mg\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$.

分析 (1、2)隔離對M、m分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度和繩子拉力大;
(3)根據(jù)W=-Fh求解拉力對沙桶做的功;
(4)根據(jù)加速度的大小,結(jié)合速度位移公式求出小桶下落h的速度大小,根據(jù)P=mgv求解沙桶落地時(shí)重力的功率.

解答 解:①、②設(shè)繩的彈力大小為F,小桶和小車的加速度大小為a,則
F=Ma
mg-F=ma
聯(lián)立兩式解得:F=$\frac{Mmg}{M+m}$,a=$\frac{mg}{M+m}$
③拉力對沙桶做的功W=-Fh=$-\frac{Mmgh}{M+m}$,
④在小桶下落豎直高度為h,其速度v2=2ah,
此時(shí)其獲得速度:v=$\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$,
則沙桶落地時(shí)重力的功率P=mgv=$mg\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$
故答案為:①$\frac{mg}{M+m}$;②$\frac{Mmg}{M+m}$;③$-\frac{Mmgh}{M+m}$;④$mg\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$

點(diǎn)評 本題通過隔離法求出加速度的大小,也可以對M和m整體分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出整體加速度大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.一個(gè)小球作半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),其線速度為v.從某時(shí)刻算起,使其速度的增量的大小為v,所需的最短時(shí)間為$\frac{πr}{3v}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,光滑水平地面上停放著一個(gè)木箱和小車,木箱質(zhì)量為m,小車和人的總質(zhì)量為M,M:m=4:1,人以速率v(相對地面,下同)沿著水平方向?qū)⒛鞠渫瞥,左?cè)墻壁連著一輕彈簧,彈簧的右端連一輕擋板(擋板質(zhì)量不計(jì)),木箱撞在擋板上壓縮彈簧,又被彈簧原速反彈回來,人接住木箱再以同樣大小的速率v第二次推出木箱,木箱又被反彈…,問:
(1)人第一次推出木箱后,小車的速度多大?
(2)人第一次推出木箱時(shí),做了多少功?
(3)人最多能推幾次木箱?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,兩足夠長平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L,導(dǎo)軌平面與水平面夾角為α=30°,導(dǎo)軌電阻不計(jì).磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌平面斜向上,長為L的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌接觸良好,金屬棒的質(zhì)量為m、電阻為R.兩金屬導(dǎo)軌的上端連接右側(cè)電路,電路中R2為一電阻箱,已知燈泡的電阻RL=4R,定值電阻R1=2R,調(diào)節(jié)電阻箱使R2=12R,重力加速度為g,閉合開關(guān)S,現(xiàn)將金屬棒由靜止釋放,求:

(1)金屬棒下滑的最大速度vm;
(2)當(dāng)金屬棒下滑距離為s0時(shí)速度恰好達(dá)到最大,則金屬棒由靜止開始下滑2s0的過程中,整個(gè)電路產(chǎn)生的電熱;
(3)改變電阻箱R2的值,當(dāng)R2為何值時(shí),金屬棒達(dá)到勻速下滑時(shí)R2消耗的功率最大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1為探究力對物體做的功與物體速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.第一次小車在1條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.當(dāng)我們把2條、3條…同樣的橡皮筋并在-起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)開始時(shí)使橡皮筋拉伸的長度都保持一致,且實(shí)驗(yàn)中橡皮筋恢復(fù)原長時(shí)即脫離小車,那么,第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對小車做的功就是第一次的2倍、3倍…如果把第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋的功記為W,以后各次的功就是2W、3W….橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測出(也可以用其他方法測出).進(jìn)行若干次測量,可以得到若干組功和速度的數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,可以使木板略微傾斜,作為補(bǔ)償.
①為了檢驗(yàn)?zāi)景宓膬A角是否達(dá)到了平衡掉摩擦力的效果,某同學(xué)在三種不同傾角下做了三次實(shí)驗(yàn),得到的三條紙帶如圖2所示,則C條紙帶所對應(yīng)的斜面傾角是合適的.
②甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖3甲,并由此圖線得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖3乙,并由此也得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價(jià)是B (填序號).
A.甲的分析可靠,乙的分析不可靠
B.甲的分析不可靠,乙的分析可靠
C.甲和乙的分析都可靠
D.甲和乙的分析都不可靠.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示導(dǎo)體棒ab質(zhì)量為100g,用絕緣細(xì)線懸掛.當(dāng)懸線豎直時(shí)ab棒恰好與寬度為50cm的光滑水平導(dǎo)軌良好接觸.導(dǎo)軌上放有質(zhì)量為200g的另一導(dǎo)體棒cd,位置如圖所示.整個(gè)裝置處于豎直向上的磁感強(qiáng)度B=0.2T的勻強(qiáng)磁場中,現(xiàn)保持懸線伸直將ab棒拉起0.8m高后無初速釋放.當(dāng)ab第一次擺到最低點(diǎn)與導(dǎo)軌瞬間接觸后,還能繼續(xù)向左擺到0.45m高處,求:
(1)ab棒與導(dǎo)軌第一次接觸前、后的速度大。
(2)cd棒獲得的速度大小;
(3)瞬間通過ab棒的電量;
(4)此過程中回路產(chǎn)生的焦耳熱.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.在如圖所示的U-I圖象中,直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖線,直線Ⅱ?yàn)槟骋浑娮鑂的U-I圖線.用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路,由圖象可知(  )
A.電源的電動(dòng)勢為3V,內(nèi)阻為0.5ΩB.電阻R的阻值為2Ω
C.電源的輸出功率為4WD.電源的效率為50%

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.我校課外研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了消除系統(tǒng)誤差的探究實(shí)驗(yàn),利用如圖所示電路能夠精確測量電源E的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻r,E'是輔助電源,A、B兩點(diǎn)間有一靈敏電流計(jì)G.
(1)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R、R′使靈敏電流計(jì)的示數(shù)為零,這時(shí),兩點(diǎn)電勢φA、φB的關(guān)系是φA= φB,即A、B相當(dāng)于同一點(diǎn).讀出電流表和電壓表的示數(shù)和,其中I1就是通過電源E的電流.
②改變滑動(dòng)變阻器R、R'的阻值,使靈敏電流計(jì)的示數(shù)為零,讀出電流表和電壓表的示數(shù)I2和U2
(2)寫出電源E的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的表達(dá)式:E=U1+$\frac{{I}_{1}({{U}_{2}-U}_{1})}{{{I}_{1}-I}_{2}}$.r=$\frac{{{U}_{2}-U}_{1}}{{{I}_{1}-I}_{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.“十一五”期間,我國將加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì),其中一項(xiàng)措施就是大力推進(jìn)能源節(jié)約.遠(yuǎn)距離輸 電時(shí)尤其要注意電能的節(jié)約問題,假設(shè)某電站輸送電壓為U=6000V,輸送功率為P=500kW,這時(shí)安裝在輸電線路的起點(diǎn)和終點(diǎn)的電度表一晝夜里讀數(shù)相差4800kW•h,試求:
(1)使用該輸送電壓輸電時(shí)的輸電效率和輸電線的電阻;
(2)若要使輸電損失的功率降到輸送功率的2%,試論述電站應(yīng)該采用什么輸電辦法?

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同步練習(xí)冊答案