在探究求合力的方法的實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．必須記錄兩個分力的大小
B．必須記錄兩個分力的方向
C．實驗過程中兩分力的夾角必須大于90°
D．用兩個彈簧測力計的拉力作用效果與只用一個彈簧測力計的拉力作用效果相同
A、該實驗的實驗?zāi)康氖球炞C力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較，最后得出結(jié)論，故需要記錄的是兩彈力的大小和方向，故AB正確；
C、為了減小實驗的誤差，兩分力的夾角不能太大，也不能太小，夾角不一定要大于90°，故C錯誤；
D、本實驗采用“等效”的思想，即要求兩次作用于細繩套的力的作用效果相同，所以用兩個彈簧測力計的拉力作用效果與只用一個彈簧測力計的拉力作用效果相同，故D正確．
本題選錯誤的
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用兩根輕繩AO和BO系住一小球，手提B端由OB的水平位置逐漸緩慢地向上移動，一直轉(zhuǎn)到OB成豎直方向，在這過程中保持角不變，則OB所受拉力的變化情況是：
A．一直在減小
B．一直在增大
C．先逐漸減小，后逐漸增大
D．先逐漸增大，后逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1-6-16所示，將質(zhì)量為m的小球，用長為L的輕繩吊起來，并靠在光滑的半徑為r的半球體上，繩的懸點A到球面的最小距離為d.

圖1-6-16
(1)求小球?qū)K子的拉力和對半球體的壓力;
(2)若L變短，問小球?qū)K子的拉力和對半球體的壓力如何變化？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是______．然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄：①______，②______，③______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究“共點力的合成”的實驗中，
（1）如圖所示，兩個彈簧秤的初始夾角為鈍角，現(xiàn)使B彈簧秤由圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，在這個過程中保持0點位置不變和A彈簧秤拉伸方向不變，則在整個過程中關(guān)于A和B兩彈簧秤的讀數(shù)變化是______
A．A的讀數(shù)增大，B的讀數(shù)減小
B．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)增大
C．A的讀數(shù)減小，B的瀆數(shù)先增大后減小
D．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)先減小后增大
（2）若保持兩個彈簧秤的夾角不變，使彈簧秤同時順時針轉(zhuǎn)動過α角，α＜90°，在此過程中依然保持O點位置不變，則兩個彈簧秤示數(shù)分別如何變化？______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究求合力的方法”實驗中，下列實驗要求不正確的是（　　）
A．使用彈簧測力計時，不能超過其量程
B．讀數(shù)時，視線應(yīng)正對彈簧測力計的刻度
C．彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
D．兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“研究共點力的合成”實驗中：
（1）某同學(xué)提出以下一些操作注意事項：
A．兩根細繩必須等長；
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面保持平行；
C．彈簧曾要注意與所拉細繩在一條直線上；
D．兩彈簧秤上的拉力大小要相等；
E．兩彈簧秤上拉力方向間的夾角為銳角．
其中必須要做到的事項有______．
（2）在實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置，F(xiàn)與F′中，______是力F1與F2的合力的真實值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，圖甲是一個同學(xué)某次實驗用兩彈簧秤通過細線中OA、OB拉橡皮條OO′的情況，其中錯誤或不妥當(dāng)之處有（填2處）：______．

（2）為完成本實驗，下述操作中必需的是______
A．測量細繩的長度
B．測量橡皮條的原長
C．測量拉伸后橡皮條的長度
D．記錄拉伸后結(jié)點O的位置
（3）請讀出圖乙彈簧秤的讀數(shù)______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，abc為質(zhì)量均勻的直角等邊曲桿，曲桿可繞c端的光滑鉸鏈,在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。若施加在a端的力F始終豎直向上，在曲桿順時針緩慢轉(zhuǎn)動900（從實線轉(zhuǎn)到虛線）的過程中，力F的力矩M大小的變化情況是 
A．一直M減小B．M一直增大
C．M先減小后增大D．M先增大后減小

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