【題目】第一個(gè)比較精確測(cè)量出萬(wàn)有引力恒量的科學(xué)家是（ ）

A.哥白尼B.開(kāi)普勒C.牛頓D.卡文迪許

【答案】D

【解析】

牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律之后，并沒(méi)有測(cè)出引力常量，是卡文迪許測(cè)出了引力常量．故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一物體豎直向上拋出去，該物體上升的最大高度為h，若物體的質(zhì)量為m，所受空氣阻力大小恒為f，重力加速度為g。則在從物體拋出到落回拋出點(diǎn)的全過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 重力做的功為mgh B. 重力做的功為2mgh

C. 空氣阻力做的功為零 D. 空氣阻力做的功為-2fh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在路上出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)在車后放置三角警示牌（如圖所示），以提醒后面駕車司機(jī)，減速安全通過(guò)．在夜間，有一貨車因故障停駛，后面有一小轎車以30m/s的速度向前駛來(lái)，由于夜間視線不好，小轎車駕駛員只能看清前方50m的物體，并且他的反應(yīng)時(shí)間為0.6s，制動(dòng)后最大加速度為5m/s2．求：

（1）小轎車從剎車到停止所用的最短時(shí)間；

（2）三角警示牌至少要放在車后多遠(yuǎn)處，才能有效避免兩車相撞．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一有固定斜面的小車在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)．小球通過(guò)細(xì)繩與車頂相連．小球某時(shí)刻正處于圖示狀態(tài)．設(shè)斜面對(duì)小球的支持力為N，細(xì)繩對(duì)小球的拉力為T．關(guān)于此時(shí)刻小球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若小車向左運(yùn)動(dòng)，N可能為零
B.若小車向左運(yùn)動(dòng)，T可能為零
C.若小車向右運(yùn)動(dòng)，N不可能為零
D.若小車向右運(yùn)動(dòng)，T不可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．重力加速度g=10m/s2 ． 求：

（1）物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力大小；
（2）物塊在3～6s中的加速度大��；
（3）物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°，質(zhì)量分別為2ｍ和ｍ的兩個(gè)滑塊用不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)滑輪連接(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦)，分別置于兩個(gè)斜面上并由靜止釋放；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放．則在上述兩種情形中正確的有

A. 質(zhì)量為2ｍ的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

B. 質(zhì)量為ｍ的滑塊均沿斜面向上運(yùn)動(dòng)

C. 繩對(duì)質(zhì)量為ｍ滑塊的拉力均大于該滑塊對(duì)繩的拉力

D. 系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能均守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體受到兩個(gè)相互垂直的力F1、F2作用，若物體克服力F1做了8J的功，F2對(duì)物體做了6J的功，則F1、F2對(duì)該物體做的總功為（　�。�

A.－2JB.2JC.10JD.14J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，山區(qū)高速公路上，一般會(huì)在較長(zhǎng)的下坡路段的坡底設(shè)置緊急避險(xiǎn)車道。如圖2所示，將緊急避險(xiǎn)車道視為一個(gè)傾角為θ的固定斜面。一輛質(zhì)量為m 的汽車在剎車失靈的情況下，以速度v沖上緊急避險(xiǎn)車道勻減速至零。汽車在緊急避險(xiǎn)車道上受到除重力之外的阻力，大小是自身重力的k倍。

（1）求出汽車行駛時(shí)的加速度；

（2）求出汽車行駛的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B是兩個(gè)不帶電的相同的絕緣金屬球,它們靠近帶正電荷的金球C。在下列情況中,判斷A、B兩球的帶電情況:（填“正”、“負(fù)”或“不帶電”。）

① A、B接觸后分開(kāi),再移去C,則A_____________,B_____________;

② A、B接觸,先移去C后,再把AB分開(kāi),則A_____________,B_____________;

③ A、B接觸,用手指瞬間接觸B后再移去C, 則A_____________,B_____________。

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