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一個做勻加速直線運動的物體，先后經過A、B兩點時的速度分別是v和7v，經過AB的時間是t，則下列判斷中正確的是

A．經過A、B中點的速度是4v

B．經過A、B中間時刻的速度是4v

C．前時間通過的位移比后時間通過的位移少1.5vt

D．前位移所需時間是后位移所需時間的2倍

 

BCD

【解析】

試題分析：設中間位置的速度為，根據公式，， ．故A錯誤；勻變速運動在某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度．所以．故B正確；

中間時刻的速度為4v，前時間通過的位移，后時間通過的位移，后時間通過的位移比前時間通過的位移多1.5vt．故C正確；中間位置的速度為，前一半位移所用的時間，后一半位移所用的時間，前一半位移所用的時間是后一半位移所用時間的2倍．故D正確．

考點：勻變速直線運動的位移與時間的關系；勻變速直線運動的速度與時間的關系．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于慣性，下列說法正確的是（ ）

A．汽車速度越大越難剎車，表明速度越大慣性越大

B．乘坐汽車時系好安全帶可減小慣性

C．宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，所以沒有慣性

D．乒乓球可快速抽殺，是因為乒乓球慣性小

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省如皋市高一上期中調研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。

（1）關于該實驗，下列說法中正確的是

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結果會產生誤差

B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高

C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源

D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持與木板表面平行

（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度

a= m/s２ （加速度a的計算結果保留2位有效數(shù)字）

（3）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數(shù)據如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/( m·s-2)

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質量的倒數(shù)m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

利用上表數(shù)據，在（c）圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，作出直觀反映與m關系的圖像。從圖線可得到的結論是

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

足球以8m/s的速度飛來，運動員把足球以12m/s的速度反向踢出，踢球時間為0.2s，設足球飛來的方向為正方向，則這段時間內足球的加速度是

A．- 20m/s2 B．20m/s2 C．- 100m/s2 D．100m/s2

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

有些航空母艦上裝有幫助飛機起飛的彈射系統(tǒng)，已知某型號的戰(zhàn)斗機在跑道上加速時可能產生的最大加速度為5m/s2，當飛機的速度達到50m/s時才能離開航空母艦起飛，設航空母艦處于靜止狀態(tài)。問：

（1）若要求該飛機滑行160m后起飛，彈射系統(tǒng)必須使飛機具有多大的初速度？

（2）若某艦上不裝彈射系統(tǒng)，要求該種飛機仍能此艦上正常起飛，問該艦身長至少應為多長？

（3）若航空母艦上不裝彈射系統(tǒng)，航空母艦甲板長為160m，為使飛機能在此艦上正常起飛，這時可以先讓航空母艦沿飛機起飛方向以某一速度勻速航行，則這個速度至少為多少？

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

作用在同一物體上的兩個大小不等的力和，其合力為F，保持兩個力的方向不變，則可以肯定

A．、同時增大為原來的2倍，F也增大為原來的2倍

B．、同時減小為，F減小為原來的

C．、同時增加10N，F增加20N

D．增加10N，減少10N，F就不變

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇淮安中學高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“共點力合成”實驗中，

（1）、本實驗采用的科學方法是______

A、理想實驗法 B、等效替代法 C、控制變量法 D、建立物理模型法

（2）、要使每次合力與分力產生相同的效果，必須（ ）

A、每次將橡皮條拉到同樣的位置

B、每次把橡皮條拉直

C、每次準確讀出彈簧秤的示數(shù)

D、每次記準細繩的方向

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇淮安中學高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年江蘇省淮安中學秋季田徑運動會圓滿結束，下列說法正確的是 （ ）

A、研究某同學三級跳遠的動作時可以將人看成質點

B、研究鉛球的運動軌跡可以將鉛球看做質點

C、欣賞健美操表演時，可以將表演同學看成質點

D、國旗迎風飄揚，研究國旗的運動可以將其看做質點

 

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科目：高中物理 來源：2016屆度廣東省清遠市高一第一學期期末教學質檢物理試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）如圖所示，質量為4kg的小球用輕質細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上。細繩的延長線通過小球的球心O，且與豎直方向的夾角為θ=37?。g取10 m/s2 ，已知sin37?=0.6，cos37?=0.8，求：

（1）汽車勻速運動時，細線對小球的拉力和車后壁對小球的壓力；

（2）若要始終保持θ=37?，則汽車剎車時的加速度最大不能超過多少。

 

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