【題目】用圖甲所示裝置探究做功與物體速度變化的關(guān)系,AB是固定在長直木板上的兩個(gè)鐵釘.實(shí)驗(yàn)時(shí),小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,通過改變橡皮筋的條數(shù)改變做功的多少,再根據(jù)紙帶上的打點(diǎn)確定小車對應(yīng)運(yùn)動(dòng)的速度,進(jìn)而探究做功與物體速度變化的關(guān)系.

1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的有__________

A.需要測出小車的質(zhì)量m

B.需要選擇相同的橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.需要測出每根橡皮筋對小車所做的功W

D.改變橡皮筋條數(shù)時(shí)小車必須從同一位置由靜止釋放

2)實(shí)驗(yàn)中得到一根紙帶如圖乙所示,1、23…是按時(shí)間先后順序標(biāo)出的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出),造成各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距不相等的原因可能是________.由圖乙所示的紙帶可知,該小車達(dá)到最大速度時(shí),橡皮筋的伸長量________(選填大于零等于零).

3)該小組用新、舊兩組橡皮筋分別做實(shí)驗(yàn),正確實(shí)驗(yàn)操作得到橡皮筋的條數(shù)n與小車對應(yīng)速度v的多組數(shù)據(jù),作出v2-n的圖象如圖丙中的CD所示,則用新橡皮筋得出的圖象是________(選填“C”“D”),根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是_________

【答案】 1BD 2)沒有平衡摩擦或是沒有完全平衡摩擦 大于零 3C; v2n成正比(或v2與橡皮筋對小車所做的功成正比)

【解析】1)此實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是W=mv2,即 ,則此實(shí)驗(yàn)中不需要測出小車的質(zhì)量m,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;為了保證每條橡皮筋對小車做功都一致,則實(shí)驗(yàn)中需要選擇相同的橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選項(xiàng)B正確;實(shí)驗(yàn)中不需要測出每根橡皮筋對小車所做的功W,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;改變橡皮筋條數(shù)時(shí)小車必須從同一位置由靜止釋放,選項(xiàng)D正確,故選BD.

2)實(shí)驗(yàn)中若平衡了摩擦力,則小車在橡皮條的作用下先加速運(yùn)動(dòng),脫離橡皮條后做勻速運(yùn)動(dòng),則造成5-9各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距逐漸減小的原因可能是沒有平衡摩擦或是沒有完全平衡摩擦;由圖乙所示的紙帶可知,由于沒有平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦該小車達(dá)到最大速度時(shí),加速度為零,此時(shí)橡皮筋仍有彈力,即伸長量不為零;

3)舊橡皮條的彈力小于新橡皮條,則用同樣數(shù)量的新舊橡皮條做實(shí)驗(yàn)時(shí),新橡皮條使小車得到的速度較大,由圖像可知用新橡皮筋得出的圖象是C,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是v2n成正比(或v2與橡皮筋對小車所做的功成正比).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平轉(zhuǎn)臺上放一個(gè)質(zhì)量M=2.0kg的木塊,它與臺面間的最大靜摩擦力fm=6.0N,繩的一端系住木塊,另一端穿過轉(zhuǎn)臺的中心孔O(為光滑的)懸吊一質(zhì)量m=1.0kg的小球,當(dāng)轉(zhuǎn)臺以ω=5.0rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),欲使木塊相對轉(zhuǎn)臺靜止,則木塊到O孔的距離可能是(重力加速度g=10m/s,木塊、小球均視為質(zhì)點(diǎn))

A. 16cm B. 5cm C. 60cm D. 30cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證斷電自感現(xiàn)象,自己找來帶鐵芯的線圈L、小燈泡A、開關(guān)S和電池組E , 用導(dǎo)線將它們連接成如圖所示的電路.檢查電路后,閉合開關(guān)S , 小燈泡發(fā)光;再斷開開關(guān)S , 小燈泡僅有不顯著的延時(shí)熄滅現(xiàn)象.雖然多次重復(fù),仍未見老師演示時(shí)出現(xiàn)的小燈泡閃亮現(xiàn)象,他冥思苦想找不出原因.你認(rèn)為最有可能造成小燈泡未閃亮的原因是( )

A. 電源的內(nèi)阻較大

B. 小燈泡電阻偏大

C. 線圈電阻偏大

D. 線圈的自感系數(shù)較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻帶正電的絕緣圓環(huán)a與金屬圓環(huán)b同心共面放置,當(dāng)aO點(diǎn)在其所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),b中產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流,且具有收縮趨勢,由此可知,圓環(huán)a(  )

A. 順時(shí)針加速旋轉(zhuǎn) B. 順時(shí)針減速旋轉(zhuǎn)

C. 逆時(shí)針加速旋轉(zhuǎn) D. 逆時(shí)針減速旋轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,理想變壓器的原線圈的匝數(shù)n1,和副線圈匝線n2均可調(diào)節(jié).原線圈兩端接如圖乙所示的交流電,副線圈接負(fù)載電阻R和理想交流電流表

A,則下述說法正確的是(

A. 原線圈所接交流電的瞬時(shí)值表達(dá)式

B. 增大n1,其它條件不變,變壓器的輸出電壓變大

C. 增大n2,其它條件不變,電流表的示數(shù)變大

D. 增大R,其它條件不變,變壓器的輸入功率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)摩擦傳動(dòng)的靠背輪,A是主動(dòng)輪,B是從動(dòng)輪,它們的半徑Ra=2Rb, a b 兩點(diǎn)在輪的邊緣,c d 在各輪半徑的中點(diǎn),下列判斷正確的有(

A. Va = 2 Vb B. ωb = 2ωa C. Vc = Va D. ωb = ωc

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】矩形線框abcd固定放在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向與線圈平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.設(shè)t=0時(shí)刻,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里,圖中i表示線圈中感應(yīng)電流的大小(規(guī)定電流沿順時(shí)針方向?yàn)檎?,F(xiàn)表示線框ab邊所受的安培力的大小(規(guī)定ab邊中所受的安培力方向向左為正),則下列圖象中可能正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直面內(nèi)有一個(gè)光滑弧形軌道,其末端水平,且與處于同一豎直面內(nèi)光滑圓形軌道的最低端相切,并平滑連接. 兩滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))用輕細(xì)繩拴接在一起,在它們中間夾住一個(gè)被壓縮的微小輕質(zhì)彈簧.兩滑塊從弧形軌道上的某一高度由靜止滑下,當(dāng)兩滑塊剛滑入圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)拴接兩滑塊的繩突然斷開,彈簧迅速將兩滑塊彈開,其中前面的滑塊沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)恰能通過軌道最高點(diǎn).已知圓形軌道的半徑,滑塊的質(zhì)量.滑塊的質(zhì)量,兩滑塊開始下滑時(shí)距圓形軌道底端的高度,重力加速度,空氣阻力可忽略不計(jì).求:

1、兩滑塊一起運(yùn)動(dòng)到圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)速度的大小.

2)滑塊被彈簧彈開時(shí)的速度大。

3)彈簧在將兩滑塊彈開的過程中釋放的彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來測量電阻的阻值。其中電流表量程為0.6 A,

(1)先按圖示電路連接好,把滑動(dòng)變阻器R'滑片調(diào)至圖中最 ___(填)端,將電阻箱接入ab之間,使其阻值為零,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R',使電流表滿偏;

(2)保持滑動(dòng)變阻器R'阻值不變。改變電阻箱的阻值R,得到一組電流表的示數(shù)IR的數(shù)據(jù)如下表:

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出I-R關(guān)系圖象______(為充分利用坐標(biāo)紙,在原點(diǎn)縱坐標(biāo)I可取0.1 A)。

(3)用待測電阻R,替換電阻箱,讀得電流表示數(shù)為0.36 A。利用(2)中測繪的I-R圖象可得Rx= ___Ω。

(4)自表格中數(shù)據(jù)可算出電源電動(dòng)勢為____V。使用較長時(shí)間后,電池的電動(dòng)勢可認(rèn)為不變,但內(nèi)阻增大。若仍用本實(shí)驗(yàn)裝置和測繪的I-R圖象,先完成上述步驟(1),再測定某一電阻,則測定結(jié)果將____(填偏大”“偏小準(zhǔn)確”)。

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