A. | 只有微小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 物體在任何情況下都能看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 物體的大小和性狀在所研究的問題中起的作用很小,可以忽略,我們就可以把它看做質(zhì)點(diǎn) |
分析 當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問題沒有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可.
解答 解:AD、當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問題沒有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),與體積大小無關(guān),體積很大的物體也能看成質(zhì)點(diǎn),比如地球的公轉(zhuǎn),故A錯(cuò)誤,D正確.
B、研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí),地球的大小相對(duì)于和太陽之間的距離來說很小,可以忽略,可以把地球看成質(zhì)點(diǎn),故B正確;
C、當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問題沒有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),不是物體在任何情況下都能看成質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對(duì)所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于1A | B. | 大于1A | C. | 小于1A | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{2\sqrt{3}mg}{3L}$ | |
B. | 從開始下滑到最大距離的過程中,圓環(huán)的加速度先變小后增大 | |
C. | 圓環(huán)下滑的過程中圓環(huán)的機(jī)械能守恒 | |
D. | 下滑到最大距離時(shí)彈簧彈性勢(shì)能為$\sqrt{3}$mgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車?yán)宪嚰铀偾靶校噷?duì)拖車的牽引力大于拖車對(duì)汽車的拉力 | |
B. | 水平繩拉著物體在水平面勻速滑行,水平繩的拉力與物體受到的摩擦力是相互作用力 | |
C. | 汽車載重時(shí)比空車剎車(抱死車輪)距離長,是因?yàn)檩d重時(shí)汽車慣性大 | |
D. | 力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是因?yàn)榱Ξa(chǎn)生了加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩船行駛的路程相同,位移不相同 | |
B. | 兩船的平均速率相同 | |
C. | “兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連港”一句中,“兩天”指的是時(shí)間,“下午三點(diǎn)”指的是時(shí)刻 | |
D. | 在研究兩船的航行時(shí)間時(shí),可以把船視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這兩個(gè)力的合力為零,是一對(duì)平衡力 | |
B. | 這兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
C. | 這兩個(gè)力始終大小相等 | |
D. | 這兩個(gè)力同時(shí)存在、同時(shí)消失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移、時(shí)間、速度、彈力 | B. | 速度、速度變化、加速度、合力 | ||
C. | 加速度、速率、速度、平均速度 | D. | 路程、時(shí)間、位移、平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有摩擦力的地方不一定有彈力 | |
B. | 摩擦力與該處彈力的方向總是相互垂直 | |
C. | 摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) | |
D. | 摩擦力的大小一定與該處彈力大小成正比 |
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