A、
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B、在核反應(yīng)堆中,為使快中子減速,在鈾棒周圍要放“慢化劑”,常用的慢化劑有石墨、重水和普通水 | ||||
C、當(dāng)用藍(lán)色光照射某金屬表面時有電子逸出,則改用紅光照射也一定會有電子逸出 | ||||
D、核力是弱相互作用的一種表現(xiàn),在原子核的尺度內(nèi),核力比庫侖力大得多,其作用范圍在1.5×l0-l0 m | ||||
E、原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子;原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子,已知λ1>λ2.那么原子從a能級
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度偏轉(zhuǎn),說明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間范圍 | B、按照玻爾理論,氫原子核外電子向高能級躍遷后動能增加 | C、對放射性物質(zhì)施加壓力,其半衰期將減小 | D、天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內(nèi)放出的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、全部穿過或發(fā)生很小的偏轉(zhuǎn) | B、全部發(fā)生很大的偏轉(zhuǎn),甚至有的被反彈回 | C、絕大多數(shù)不發(fā)生或只發(fā)生很小的偏轉(zhuǎn),有極少數(shù)發(fā)生很大的偏轉(zhuǎn),個別甚至被彈回 | D、絕大多數(shù)發(fā)生很大的偏轉(zhuǎn),甚至被反彈回,只有少數(shù)穿過 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、氡的半衰期為3.8天,若取8個氡原子核,經(jīng)3.8天后可能還剩5個氡原子核 | ||||||||
B、β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)的一個中子轉(zhuǎn)化成一個質(zhì)子和一個電子,這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外,就是β粒子 | ||||||||
C、物質(zhì)波的波長由動能所決定 | ||||||||
D、氘核和氚核可發(fā)生熱核聚變,核反應(yīng)方程是
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E、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,電勢能增大,原子的總能量不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下1個原子核了 | ||
B、原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成一個質(zhì)子和一個電子,這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外,就是β粒子,這就是β衰變的實(shí)質(zhì) | ||
C、鈾核(
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D、實(shí)驗(yàn)表明,只要照射光的強(qiáng)度足夠大,就一定能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象 | ||
E、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,電勢能增大,原子的總能量增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說 | B、光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性 | C、放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)減少1 | D、一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)它向基態(tài)躍遷時可以發(fā)出6條不同頻率的光譜線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | B、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | C、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | D、一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太短 | E、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減少,原子總能量增大 |
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