從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球,經(jīng)過時間t皮球落回地面,落地時皮球速度的大小為v2。已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比,重力加速度大小為g。下面給出時間t的四個表達式中只有一個是合理的,你可能不會求解t,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷,t的合理表達式應為( )
A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量m=50kg的運動員(可視為質(zhì)點),在河岸上A點緊握一根長L=5.0m的不可伸長的輕繩,輕繩另一端系在距離水面高H=10.0m的O點,此時輕繩與豎直方向的夾角為θ=37°,C點是位于O點正下方水面上的一點,距離C點x=5.0m處的D點有一只救生圈,O、A、C、D各點均在同一豎直面內(nèi)。若運動員抓緊繩端點,從臺階上A點沿垂直于輕繩斜向下以一定初速度躍出,當擺到O點正下方的B點時松開手,最終恰能落在救生圈內(nèi)。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)運動員經(jīng)過B點時速度的大;
(2)運動員經(jīng)過B點時繩子的拉力大。
(3)運動員從A點躍出時的動能。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示的A、B兩個物體,距地面高度為45m,A物體因在運動過程中阻力不計,其加速度為自由落體運動加速度g=10m/s2,B物體由于受到阻力作用,其加速度大小為9 m/s2,方向豎直向下,與高度相比A、B兩物體均可視為質(zhì)點,求:
(1)、若A、B兩物體同時由靜止釋放,則當物體A落地時物體B離地距離。
(2)若要使兩物體同時落地,在B物體由靜止釋放后,則需要經(jīng)過多長時間將A物體由靜止釋放。
(3)若將B物體移到距地面高度36m的正下方C點,則同時由靜止釋放A、B兩物體,A物體能否在B落地前追上B,若能計算其追上的位置距地面的距離,若不能,則在A釋放時至少給A物體多大的豎直向下初速度?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,空間存在水平向右的勻強電場. 在豎直平面內(nèi) 建立平面直角坐標系,在坐標系的一象限內(nèi)固定絕緣光滑的半徑為R的1/4圓周軌道AB,軌道的兩端在坐標軸上。質(zhì)量為m的帶正電的小球從軌道的A端由靜止開始滾下,已知重力為電場力的2倍,求:
(1)小球在軌道最低點B時對軌道的壓力;
(2)小球脫離B點后開始計時,經(jīng)過多長時間小球運動到B點的正下方?并求出此時小球距B的豎直高度h是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某興趣小組利用自由落體運動測定重力加速度,實驗裝置如圖所示.傾斜的球槽中放有若干個小鐵球,閉合開關K,電磁鐵吸住第1個小球.手動敲擊彈性金屬片M,M與觸頭瞬間分開,第1個小球開始下落,M迅速恢復,電磁鐵又吸住第2個小球.當?shù)?個小球撞擊M時,M與觸頭分開,第2個小球開始下落……這樣,就可測出多個小球下落的總時間.
(1)在實驗中,下列做法正確的有________.
A.電路中的電源只能選用交流電源 |
B.實驗前應將M調(diào)整到電磁鐵的正下方 |
C.用直尺測量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度 |
D.手動敲擊M的同時按下秒表開始計時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學身高1.7m,在運動會上他參加跳高比賽,起跳后身體橫著越過了1.7m高度的橫桿(如圖所示),據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度大約為(g取)
A.5m/s | B.2m/s | C.7m/s | D.8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩體積相同的小石塊和小紙團,在同一位置以相同的速度豎直向上拋出。在沒有空氣阻力的條件下,兩物體從拋出到上升到最高點(速度為0)所用的時間分別為t1、t2?梢圆聹y:
A.t1 =t2 | B.t1 >t2 | C.t1 <t2 | D.無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一物體從某一行星表面豎直向上拋出(不計空氣阻力)。設拋出時t=0,得到物體上升高度隨時間變化的h-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是
A.物體上升到最高點的時間為5s |
B.物體上升的最大高度為 25m |
C.該行星表面重力加速度大小8 m/s2 |
D.物體被拋出時的初速度大小25 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(6分)如圖所示,一同學從一高為H=10m高的平臺上豎直向上拋出一個可以看成質(zhì)點的小球,小球的拋出點距離平臺的高度為 h0=0.8m,小球拋出后升高了h=0.45m達到最高點,最終小球落在地面上。g="10" m/s2 求:
(1)小球拋出時的初速度大小v0
(2)小球從拋出到接觸地面的過程中經(jīng)歷的時間t
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