【題目】如圖所示，將直徑相同的兩段均勻棒A和B粘合在一起，并在粘合處用繩懸掛起來，恰好處于水平位置并保持平衡．如果A的密度是B的密度的2倍，那么A與B的重力大小的比是（　�。�

A.2：1
B. ：1
C.1：
D.1：2

【答案】B
【解析】解答：設(shè)A、B兩棒的長度分別為LA、LB ， 質(zhì)量分別為mA、mB ， 密度分別為ρA、ρB ， 兩棒的橫截面積為S ．
則 mA：mB=ρALAS：ρBLBS
由題，ρA=2ρB ， 得 MA：MB=2LA：LB①
根據(jù)力矩平衡條件得
mAg mB=MBg ②
聯(lián)立①②解得，LA：LB=1：
重力之比GA：GB=mA：mB=ρALAS：ρBLBS= ：1．
故選B
分析：先根據(jù)公式 ，用兩棒的長度表示兩段棒的質(zhì)量之比，再根據(jù)力矩平衡條件列式，求解A、B長度之比；由m=ρV得到質(zhì)量之比，即可求得重力之比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一皮帶傳送裝置如圖所示，皮帶的速度v足夠大，輕彈簧一端固定，另一端連接一個質(zhì)量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦，當滑塊放在皮帶上時，彈簧的軸線恰好水平，若滑塊放到皮帶的瞬間，滑塊的速度為零，且彈簧正好處于自由長度，則當彈簧從自由長度到第一次達最長這一過程中，物體的速度和加速度變化的情況是（ ）

A.速度增大，加速度增大
B.速度增大，加速度減小
C.速度先增大后減小，加速度先增大后減小
D.速度先增大后減小，加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點做直線運動的速度—時間圖象如圖所示，該質(zhì)點（ ）

A.物體在1 s，3 s時質(zhì)點的運動方向發(fā)生變化
B.前1 s內(nèi)和前3 s內(nèi)質(zhì)點運動的路程相同
C.第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)質(zhì)點的速度不斷增大，加速度不斷減小
D.第2秒末和第4秒末質(zhì)點的位置相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知磁敏電阻在無磁場時電阻很小，有磁場時電阻變大，并且磁場越強阻值越大。為探測磁場的有無，利用磁敏電阻作為傳感器設(shè)計了如圖所示電路。若探測裝置從無磁場區(qū)進入強磁場區(qū)，電源的電動勢E和內(nèi)阻r不變，理想電壓表、電流表的示數(shù)將發(fā)生變化，電壓表V1、V2示數(shù)變化量的絕對值分別為U1、U2 ， 已知電阻R大于電源內(nèi)阻r，則（ ）

A.電流表A的示數(shù)減小
B.電壓表V1的示數(shù)減小
C.電壓表V2的示數(shù)減小
D.U1大于U2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是（　　）

A.動能B.功C.周期D.向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力的說法正確的是（　�。�

A.摩擦力的方向總是與運動方向在同一條直線上B.摩擦力的大小一定與壓力成正比

C.相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力存在D.動摩擦因數(shù)與摩擦力、壓力無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是（　　）

A.電流B.電阻C.電量D.電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁打點計時器和電火花計時器都是使用（填“直流”或“交流”）電源的計時儀器，做勻加速直線運動的小車，牽引一條紙帶，打點計時器所用電源的頻率是50HZ，由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按如圖所示，使每一段紙帶下端與X軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶貼在直角坐標系中，在第一個0.1S內(nèi)中間時刻的速度是 m/s，運動物體的加速度是 m/s2 ． （結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止，彈簧處于豎直．現(xiàn)用力F沿斜面向上推A ， 但AB并未運動．下列說法正確的是（　�。�
A.施加F前，豎直墻壁對B的摩擦力可能向下
B.施加F前，彈簧彈力大小一定等于A、B兩物體重力大小之和
C.施加F后，A、B之間的摩擦力大小不可能為零
D.施加F后，B與豎直墻壁之間可能沒有摩擦力

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同步練習(xí)冊答案