【題目】以下幾種發(fā)電方式,屬于利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是
A、火力發(fā)電 B、水力發(fā)電 C、太陽能發(fā)電 D、核能發(fā)電
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在楔形木塊的斜面與豎直墻間靜止著一個光滑球。這時楔形木塊對水平地面的摩擦力為f,光滑球?qū)π泵娴膲毫?/span>N,若在光滑球的最高點再施加一個豎直向下的外力F,木塊仍處于靜止,則N、f變化情況是 ( )
A. N增大,f不變
B. N、f都增大
C. N不變,f增大
D. N增大,f變化情況不能確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】開普勒1609年一1619年發(fā)表了著名的開普勒行星運(yùn)行三定律,其中第三定律的內(nèi)容是:所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等.萬有引力定律是科學(xué)史上最偉大的定律之一,它于1687年發(fā)表在牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中.
(1)請根據(jù)開普勒行星運(yùn)動定律和牛頓運(yùn)動定律等推導(dǎo)萬有引力定律(設(shè)行星繞太陽的運(yùn)動可視為勻速圓周運(yùn)動);
(2)牛頓通過“月﹣地檢驗”進(jìn)一步說明了萬有引力定律的正確性,請簡述一下如何進(jìn)行“月﹣地檢驗”?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體運(yùn)動的v﹣t圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.物體做勻變速直線運(yùn)動
B.物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動方向相反,加速度方向相反
C.1s末、3s末物體處于同一位置
D.6s末物體回到出發(fā)點
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車由同一地點沿同一方向從t=0時刻開始做直線運(yùn)動,下列關(guān)于兩車的s﹣t圖象,v﹣t圖象中,能反應(yīng)t1秒末兩車相遇的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關(guān)系,所用交流電的頻率為50Hz,如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分,A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.若從紙帶上測出x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cmx6=7.22cm.
(1)相鄰的兩計數(shù)點間的時間間隔為 s;
(2)c點的瞬時速度為 m/s
(3)加速度a=m/s2(2、3兩題結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動的位移圖象(x﹣t圖),根據(jù)圖象所給信息,求:
(1)前2s的位移S1和速度V1 .
(2)第3s內(nèi)的位移S2和速度V2 .
(3)在5s內(nèi)的位移S3和平均速度V3 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】西藏高速公路基本上實行區(qū)間限速,在行車時某兩個高速收費(fèi)站之間的平均速度不能超過某一限定值,已知從拉薩高速口到曲水縣高速口路程為60公里,限速90km/h,由于路況好,小陳駕車從拉薩高速收費(fèi)站出發(fā),半小時就到了曲水高速收費(fèi)站,為了不違章,小陳在收費(fèi)站前的服務(wù)區(qū)等了一段時間,則下列說法正確的是( )
A. 小陳通過兩收費(fèi)站的平均速度大小為120 km/h
B. 小陳通過兩收費(fèi)站的平均速率為120 km/h
C. 小陳在服務(wù)區(qū)至少等10分鐘才能通過收費(fèi)站
D. 小陳通過兩收費(fèi)站的平均速度大小為90 km/h
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一裝置的截面圖,其中AB段是半徑為R=2L的四分之一圓軌道,CDO段為半徑r=L的半圓形軌道,最高點O固定一個豎直擋板,小球碰后原速彈回,D為CDO軌道的中點,兩軌道均光滑,如圖連接且固定,現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的小球以某一速度v從A點進(jìn)入軌道,并在豎直平面的軌道內(nèi)運(yùn)動。求:
(1)若要小球做完整的圓周運(yùn)動,從A點進(jìn)入軌道的速度v至少是多少?
(2)若小球從某一高度靜止釋放,且軌道承受最大壓力為3mg,試分析小球應(yīng)從軌道上離地面多高的位置釋放。
(3)若軌道不光滑,小球以某一速度從A點進(jìn)入軌道后,經(jīng)擋板彈回時恰好返回A點,若將圓軌道AB換成直軌道(虛線所示),且與CDO圓弧光滑連接,直軌道的動摩擦因數(shù)和圓軌道相同,若小球以相同大小的速度從A點進(jìn)入直軌道后,能再次返回A點嗎,請簡述原因。
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