【題目】通過如圖1所示的裝置可研究光的干涉和衍射現(xiàn)象。從光源發(fā)出的光經(jīng)過一縫板，在縫板后有一裝有感光元件的光屏，通過信號轉(zhuǎn)換，可在電腦上看到屏上的光強分布情況。圖2分別顯示出A光和B光通過同一縫板得到的光強分布情況。下列有關(guān)A、B兩種色光的說法中正確的有________。

A．光通過的可能是縫板上的單縫

B．A光的波長比B光的波長長

C．A光的頻率比B光的頻率大

D．A光在玻璃中的傳播速度大于B光在玻璃中的傳播速度

E．A光比B光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

【答案】BDE

【解析】從光的強度分布可以看出，光屏上的光是等間距、等亮度的，所以是光通過雙縫產(chǎn)生的干涉現(xiàn)象，A錯誤；由圖樣可看出，A光的條紋間距大于B光的，由可知，A光的波長大于B光的波長，A光的頻率小于B光的頻率，B正確，C錯誤；A光的頻率小于B光的頻率，則玻璃對A光的折射率小于對B光的折射率，所以A光在玻璃中的傳播速度大于B光在玻璃中的傳播速度，D正確；由于A光的波長較長，所以更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，E正確，故選BDE.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動．小球通過細(xì)繩與車頂相連．小球某時刻正處于圖示狀態(tài)．設(shè)斜面對小球的支持力為N，細(xì)繩對小球的拉力為T．關(guān)于此時刻小球的受力情況，下列說法正確的是（　　）

A. 若小車向左運動，N可能為零

B. 若小車向左運動，T可能為零

C. 若小車向右運動，N不可能為零

D. 若小車向右運動，T不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的 A、B 兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A 靠緊 豎直墻.用水平力 F 向左壓 B，使彈簧壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E．這時突然撤去 F，則撤去 F 之后，關(guān)于 A、B 和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是

A. 系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒

B. A 離開豎直墻前，系統(tǒng)動量不守恒，機械能守恒

C. A 離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值等于E

D. A 離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值小于 E

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示裝置驗證動量守恒定律，光滑水平桌面上有一輕彈簧，原長很短，小球A、B將彈簧壓縮至某一長度后由靜止釋放，A、B被彈開后沿桌面邊緣飛出，落至水平地面上的M、N兩點。用天平測出小球A、B的質(zhì)量m1、m2，用刻度尺測量M、N點到桌面左右邊緣的水平距離分別為x1、x2。已知重力加速度為g

①只要實驗數(shù)據(jù)滿足關(guān)系式_________(用以上物理量符號表示)，就能驗證動量守恒定律。

②該小組認(rèn)為，利用此實驗的裝置及測量儀器還可以測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。那么除了以上測量數(shù)據(jù)，還必須測量__________(用文字及相應(yīng)符號表示)，彈性勢能的表達(dá)式為：_______________(用以上對應(yīng)物理量符號表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器，左右兩邊共接有額定電壓均為U的6盞完全相同的燈泡（額定功率為P），左端接在一電壓恒為U0的交流電源兩端。此時6盞燈剛好正常發(fā)光。下列說法中不正確的是

A. 該變壓器的原副線圈匝數(shù)比為1:2

B. 此時交流電源輸出的功率為6P

C. U0=6U

D. 如果燈L6突然燒斷，燈L1和L2將變暗，而其余3盞燈將變得更亮

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】絕熱圓筒容器立于水平桌面上，其內(nèi)部橫截面積為S=50 cm2。其內(nèi)有兩個輕質(zhì)活塞A和B將容器分成長均為L的兩室。其中輕質(zhì)活塞A導(dǎo)熱，與筒壁的最大靜摩擦力為f=100 N，輕活塞B不導(dǎo)熱且可沿筒壁上下無摩擦地自由滑動。起初兩室內(nèi)氣體的壓強均與外界大氣壓強相等為p0=1.0×105 Pa，溫度均為T0=300 K。現(xiàn)通過電熱絲對下方的氣體緩慢加熱，直至活塞A剛要向上滑動。試求：

①此時上方氣體的壓強p；

②此時下方氣體的溫度T'。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組采用如圖甲所示實驗裝置測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板，有凹槽的木塊，質(zhì)量為20 g的鉤碼若干，打點計時器，電源，紙帶，細(xì)線等．實驗中將部分鉤碼懸掛在細(xì)線下，剩余的鉤碼放在木塊的凹槽中，保持長木板水平，利用打出的紙帶測量木塊的加速度．

(1) 正確進(jìn)行實驗操作，得到一條紙帶，從某個清晰的打點開始，依次標(biāo)注0、1、2、3、4、5、6，分別測出位置0到位置3、位置6間的距離，如圖乙所示．已知打點周期T＝0.02 s，則木塊的加速度a＝________m/s2.

(2) 將木塊凹槽中的鉤碼逐個添加到細(xì)線下端，改變懸掛鉤碼的總質(zhì)量m，測得相應(yīng)的加速度a，作出a－m圖象如圖丙所示．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8 m/s2，則木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ＝________(保留兩位有效數(shù)字)；μ的測量值________(選填“大于”“小于”或“等于”)真實值，原因是________________________(寫出一個即可)．

(3) 實驗中________(選填“需要”或“不需要”)滿足懸掛鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和槽中鉤碼總質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑水平面與半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道平滑連接，質(zhì)量為m的小球A從圓弧最高點M由靜止釋放，在水平面上與靜止的小球B發(fā)生彈性正碰。已知重力加速度為g,兩小球均可視為質(zhì)點，試求：

（1）小球A剛好到達(dá)圓弧軌道最低點N時，小球?qū)壍赖膲毫Υ笮?/span>;

（2）若要求兩球發(fā)生二次碰撞，求小球B的質(zhì)量mB應(yīng)滿足的條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點），放置在質(zhì)量M=4kg的長木板左側(cè)。長木板放置在光滑的水平面上初始時，長木板與物塊一起以水平速度=2m/s向左勻速運動，在長木板的左端上方固定著一障礙物A，當(dāng)物塊運動到障礙物A處時與A發(fā)生彈性碰撞(碰撞時間極短，無機械能損失)。而長木板可繼續(xù)向左運動，取重力加速度g=10m/s。

（1）設(shè)長木板足夠長，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與長木板所能獲得的共同速率；

（2）設(shè)長木板足夠長，物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊向右運動所能達(dá)到的最大距離是S=0.4m，求物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)以及此過程中長木板運動的加速度的大小；

（3）要使物塊不會從長木板上滑落，長木板至少應(yīng)為多長？整個過程中物塊與長木板系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能。

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