15.如圖所示,光滑水平面上,有M、m兩輛用細(xì)繩相連的小車,在水平拉力F1和F2的作用下運(yùn)動(dòng),已知F1<F2,則( 。
A.若撤去F1,則M的加速度一定變大
B.若撤去F1,則細(xì)繩上的張力一定變大
C.若撤去F2,則m的加速度一定變大
D.若撤去F2,則細(xì)繩上的張力一定變小

分析 連接體問題可以先整體求連接體的加速度,再隔離分析某物體的受力情況,通過計(jì)算分析可得相關(guān)結(jié)論.

解答 解:A、撤去F1前,整體的加速度$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{m+M}$,撤去F1后,M的加速度a′=$\frac{{F}_{2}}{m+M}$,可知加速度增大.故A正確.
B、撤去F1前,根據(jù)牛頓第二定律得,T-F1=Ma,則T=Ma+F1=$\frac{M{F}_{2}+m{F}_{1}}{M+m}$,撤去F1后,T′=Ma′=$\frac{M{F}_{2}}{M+m}$,可知細(xì)繩的張力一定變。蔅錯(cuò)誤.
C、撤去F2后,m的加速度a″=$\frac{{F}_{1}}{M+m}$,因?yàn)镕1<F2,無法比較出a″與a的大小,m的加速度可能變大,可能變小,可能不變.故C錯(cuò)誤.
D、撤去F2后,繩子的張力T″=ma″=$\frac{m{F}_{1}}{M+m}$,可知張力一定變。蔇正確.
故選:AD.

點(diǎn)評 本題主要是考查了牛頓第二定律的知識;利用牛頓第二定律答題時(shí)的一般步驟是:確定研究對象、進(jìn)行受力分析、進(jìn)行正交分解、在坐標(biāo)軸上利用牛頓第二定律建立方程進(jìn)行解答;注意整體法和隔離法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.根據(jù)玻爾提出的原子模型假設(shè),下列說法中正確的是( 。
A.電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí),輻射(或吸收)一定頻率的光子
B.電子躍遷時(shí)輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率
C.原子處于一定的能量狀態(tài)時(shí),由于電子做加速運(yùn)動(dòng),因此向外輻射能量
D.原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運(yùn)動(dòng)相對應(yīng),而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一條不計(jì)質(zhì)量的輕彈簧,放在光滑的水平面上,A球緊靠墻壁,今用力F將B球向左推壓彈簧,平衡后,突然將力F撤去的瞬間,則( 。
A.A球的加速度為0B.A球的加速度為a=$\frac{F}{m}$
C.B球的加速度為0D.B球的加速度為a=$\frac{F}{m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示將一質(zhì)量為m的球置于傾角為θ的光滑斜面上,被豎直擋板擋住,求:
(1)斜面對球的支持力的大小
(2)擋板對球的支持力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在物理學(xué)史上,正確認(rèn)識運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是( 。
A.亞里士多德、伽利略B.伽利略、愛因斯坦
C.伽利略、牛頓D.亞里士多德、牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.“比值定義法”對于構(gòu)建物理概念有著重要作用,是物理學(xué)中一種常用方法,下面表達(dá)式中不屬于比值定義法的是( 。
A.電阻R=$\frac{U}{I}$B.電流強(qiáng)度I=$\frac{U}{R}$C.電場強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$D.電容C=$\frac{Q}{U}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中,科學(xué)的物理思想與方法對物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用,下列關(guān)于物理思想和方法的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷是同一種思想方法
B.重心、合力和分力都體現(xiàn)了等效替代的思想
C.加速度、電場強(qiáng)度、電勢都是采取比值法定義的物理量
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,在等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)a、b、c處各有一條長直導(dǎo)線垂直紙面放置,導(dǎo)線中通有大小相等的恒定電流,方向垂直紙面向里.過c點(diǎn)的導(dǎo)線所受安培力的方向( 。
A.與ab邊垂直,指向左邊B.與ab邊垂直,指向右邊
C.與ab邊平行,豎直向上D.與ab邊平行,豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖1所示,質(zhì)量分別為m1=1kg 和m2=2kg 的A、B兩物塊并排放在光滑水平面上,中間夾一根輕彈簧且輕彈簧和A物體相連.今對A、B分別施加大小隨時(shí)間變化的水平外力F1和F2,方向如圖2所示.若 F1=(10-2t)N,F(xiàn)2=(4-2t)N,要求:

(1)t=0時(shí)輕彈簧上的彈力為多大;
(2)在同一坐標(biāo)中畫出兩物塊的加速度a1和a2隨時(shí)間t變化的圖象;
(3)計(jì)算A、B兩物塊分離后,再經(jīng)過1s的各自速度大。

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