【題目】可見光光子的能量在1．61 eV～3．10 eV范圍內(nèi)。如圖所示，氫原子從第4能級躍遷到低能級的過程中，根據(jù)氫原子能級圖可判斷（ ）

A．從第4能級躍遷到第3能級將釋放出紫外線

B．從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長

C．從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第2能級放出的光子頻率更高

D．氫原子從第4能級躍遷到第3能級時，原子要吸收 一定頻率的光子，原子的能量增加

【答案】B

【解析】

試題分析：可見光光子的能量在1．61eV～3．10eV范圍內(nèi)．那么紫外線能量大于3．10eV，而從第4能級躍遷到第3能級放出能量為△E=1．51-0．85=0．66eV，因此不可能是紫外線，故A錯誤；n=4和n=1間的能級差最大，則輻射的光子頻率最高，波長最小，因此從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長，故B正確；n=4和n=3間的能級差小于n=4和n=2間的能級差，則從n=4能級躍遷到n=3能級放出的光子的頻率小于從n=4能級躍遷到n=2能級放出的光子的頻率，故C錯誤；當原子從第4能級躍遷到第3能級時，放出一定頻率的光子，原子的能量減小，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在研究傳感器特點時，做了如下兩個實驗：

（1）利用傳感器和計算機可以研究快速變化力的大小，實驗時，把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處，然后讓小球自由下落．用這處方法獲得的彈性繩的拉力隨時間變化圖線如圖乙所示．根據(jù)圖線所提供的信息，以下判斷正確的是

A．t1、t2時刻小球速度最大

B．t2、t5時刻小球的動能最小

C．t3、t4時刻小球的速度相同

D．小球在運動過程中機械能守恒

（2）溫度傳感器是對溫度敏感的元件，它將感受到的溫度信號轉(zhuǎn)變成測量的量（一般是電學量），從而直接反映出其變化．某種材料的R－t圖線如下圖甲所示．

①它 （填“能”或“不能”）作為溫度傳感器的感應元件。

②把這種材料制成的電阻和一個電熱器串聯(lián)，如圖乙，可達到何種自動控制效果？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系（形變在彈性限度之內(nèi)），甲同學設(shè)計了如下實驗，裝置圖如下：

第一步，調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點位置，使彈簧與氣墊導軌平行。

第二步，調(diào)節(jié)氣墊導軌處于水平。調(diào)節(jié)氣墊導軌的螺釘，若 ，則表示氣墊導軌已經(jīng)調(diào)整水平。并記錄此時滑塊的位置。

第三步，把沙桶和滑塊通過快過定滑輪的細線鏈接起來，調(diào)節(jié)滑輪高低使得細線與導軌平行。

第四步，往沙桶里加入適量的細沙，記錄滑塊靜止時的位置及力傳感器的示數(shù)。

第五步，重復第四步實驗多次，依次記錄滑塊的位置、……及相應的力傳感器的示數(shù)、……。

第六步，在坐標紙上作出F與圖像，如上圖，則可得結(jié)論： 。

圖像不過原點的可能原因是： ；若縱截距值很小可忽略，則有圖像知滑塊從位置運動到位置過程中滑塊對彈簧做的功： （用、、表示）。

（2）在上述基礎(chǔ)之上，乙同學也想用上述裝置研究彈簧、滑塊、沙桶和沙組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，他進行了如下操作。在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運動，使滑塊恰好回到（已知）位置，放手后，沙桶下落。該同學為了完成本實驗，下列必需的操作是：

A．測量滑塊的質(zhì)量M

B．測量沙和沙桶的總質(zhì)量m

C．記錄系統(tǒng)靜止時滑塊的位置

D．記錄滑塊向右運動的最大位置記為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗，某實驗小組用如圖甲所示裝置。圖乙是打點計時器打出的紙帶的其中一段，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz。

（1 ）可以判斷紙帶的________（填“左端”或“右端” ）與木塊連接。

（2）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度vA、vB，其中vA＝________m/s（保留兩位有效數(shù)字）。

（3）如圖所示是另一小組的實驗裝置，實驗中，通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功。下列說法正確的是____________．

A．實驗中需要平衡阻力

B．釋放小車后開啟打點計時器

C．需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值

D．每次都要從同一位置由靜止釋放小車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的四分之一圓軌道OA與水平桌面AB相切，圓軌道光滑絕緣。一質(zhì)量為m、電荷量+q的滑塊從距水平桌面高為處的圓弧面上靜止滑下，最后停在C點。在絕緣桌面MN間存在垂直于水平面的勻強電場。已知滑塊經(jīng)過AM，NC時間相同，AM＝MN＝3NC＝3，重力加速度為g，滑塊與桌面間摩擦因數(shù)為。試求：

（1）滑塊剛滑到圓弧末端A點時對軌道壓力

（2）判斷在MN中物體的運動情況，并求出勻強電場電場強度

（3）若僅改變電場區(qū)域MN與圓軌道間的距離，并耍求滑塊能穿過電場區(qū)域，求滑塊在桌面滑行的最短時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦，在此過程中

A．N1始終減小，N2始終增大

B．N1始終減小，N2始終減小

C．N1先增大后減小，N2始終減小

D．N1先增大后減小，N2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的虛線a、b、c、d表示勻強電場中的四個等勢面。兩個不計重力的帶電粒子M、N以平行于等勢面的初速度射入電場，運動軌跡分別如圖中MPN和NQM所示。已知M是帶正電的粒子。則下列說法正確的是（ ）

A. N一定也帶正電

B. a點的電勢高于b點的電勢，a點的場強大于b點的場強

C. 帶電粒子N的動能減小，電勢能增大

D. 帶電粒子N的動能增大，電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩列簡諧橫波a、b在同一媒質(zhì)中沿x軸正方向傳播，波速均為V=2．5m/s．在t=0時，兩列波的波峰正好在x=2．5m處重合，如圖所示．求：

①兩列波的周期分別為多少?

②當t1=0．4s時，橫波b的傳播使質(zhì)點P的位移為多少?

③t=0時，兩列波的波峰重合處的所有位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底座A上裝有長0．5m的直立桿，總質(zhì)量為0．2kg，桿上套有質(zhì)量為0．05kg的小環(huán)B，它與桿有摩擦，當環(huán)從底座以4m/s的速度升起的時剛好能到達頂端，求：（g = 10m／s2）

（1）在環(huán)升起過程中，底座對水平面的壓力為多大？

（2）小環(huán)從桿頂落回底座需多少時間？

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