【題目】某同學(xué)利用下列器材研究小燈泡的伏安特性:

小燈泡L(額定電壓2.5V,額定電流0.3A);

電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約3k);

毫安表mA(量程100mA,內(nèi)阻9);

定值電阻R0(阻值3);

滑動變阻器R(阻值0~10);

電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計);

開關(guān)S;導(dǎo)線若干。

(1)實驗要求在0~2.5V的范圍內(nèi)對小燈泡進(jìn)行測量,在圖(a)中用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整_____;

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移動至最_____(選填“左”或“右”)端;

(3)實驗得到該小燈泡伏安特性曲線如圖(b)所示,可知隨著電流的增加小燈泡的電阻_______(填“增大”“不變”或“減小”);若實驗過程中某次讀數(shù)時毫安表的指針位置如圖(c)所示,則此時小燈泡的電阻為_______(保留一位小數(shù));

(4)完成實驗后,該同學(xué)用另一開關(guān)S1和上述器材連接成圖(d)所示的電路,閉合開關(guān)SS1,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片位置,使小燈泡恰好正常發(fā)光;再斷開開關(guān)S1,此時小燈泡兩端的電壓為_______V(保留一位小數(shù))。

【答案】 增大 6.7 1.9

【解析】

1[1]本實驗中小燈泡電壓要求從0開始變化,故滑動變阻器采用分壓式接法;由于小燈泡的額定電流為0.3A,電流表量程太小,因此電流表和并聯(lián)擴大量程,故電路連接如圖所示

2[2]閉合開關(guān)時,電壓表電流表示數(shù)均應(yīng)該為0,故滑動變阻器滑片置于左側(cè);

3[3][4]可知,圖中點與原點連線的斜率表示電阻的倒數(shù),故圖中表示的電阻越來越大;

從圖c中可知,通過小燈泡的電流為

故燈泡兩端電壓為,故小燈泡的電阻為

4[5]閉合S1小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器接入電路的阻值為

開關(guān)S1斷開后,將R0和滑動變阻器接入電路電阻視為電源內(nèi)阻,則等效內(nèi)阻為

作出電源的圖像,其與小燈泡伏安特性曲線的交點即為通過小燈泡的電流和電壓,如圖所示,由圖中可知電壓為

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某跳水運動員在3m長的踏板上起跳,通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷圖示的狀態(tài),其中A為無人時踏板靜止點,B為人站在踏板上靜止時的平衡點,C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點,則( )

A.運動員在A點具有最大速度

B.運動員在B處與踏板分離

C.運動員和踏板由CB的過程中,向上做勻加速運動

D.運動員和踏板由CA的過程中,運動員先超重后失重

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用硬鐵絲彎成的光滑半圓環(huán)豎直放置,直徑豎直,O為圓心,最高點B處固定一光滑輕質(zhì)滑輪,質(zhì)量為m的小環(huán)A穿在半圓環(huán)上,F(xiàn)用細(xì)線一端拴在A上,另一端跨過滑輪用力F拉動,使A緩慢向上移動。小環(huán)A及滑輪B大小不計,在移動過程中,關(guān)于拉力F以及半圓環(huán)對A的彈力N的說法正確的是( 。

A. F逐漸增大B. N的方向始終指向圓心O

C. N逐漸變小D. N大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一帶電微粒質(zhì)量為m=2.0×10-11kg、電荷量q=+1.0×10-5C,從靜止開始經(jīng)電壓為U1=100V的電場加速后,水平進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中,微粒射出電場時的偏轉(zhuǎn)角θ=60°,并接著沿半徑方向進(jìn)入一個垂直紙面向外的圓形勻強磁場區(qū)域,微粒射出磁場時的偏轉(zhuǎn)角也為θ=60°.已知偏轉(zhuǎn)電場中金屬板長L=10cm,圓形勻強磁場的半徑為R=10cm,重力忽略不計.求:

1)帶電微粒經(jīng)加速電場后的速度大小;

2)兩金屬板間偏轉(zhuǎn)電場的電場強度E的大;

3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度B的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,橡皮條一端固定在貼有白紙的水平木板上P點,另一端栓上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計AB,平行木板沿兩個不同的方向拉彈簧測力計。某次實驗,當(dāng)橡皮條與兩細(xì)繩的結(jié)點被拉到O點時,兩細(xì)繩剛好相互垂直,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示。

(1)兩細(xì)繩對結(jié)點的拉力大小可由A、B分別讀出:FA=_____NFB_____N;

(2)請在圖乙的方格紙(一小格邊長表示0.5N)上畫出這兩個力及它們合力的圖示_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對貼在豎直墻面上的物塊施加某水平力的作用,力隨時間的變化關(guān)系式為,物塊從時刻開始釋放,關(guān)于物塊運動的過程中,下列說法正確的是

A.物塊的速度先增大后減小

B.物塊的加速度先減小后增大

C.墻面對物塊的摩擦力一定增大

D.墻面對物塊的摩擦力始終小于物塊的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為L、橫截面積為S、質(zhì)量為m的筒狀小瓶,底朝上漂浮在某液體中。平衡時,瓶內(nèi)空氣柱長為0.21L,瓶內(nèi)、外液面高度差為0.10L;再在瓶底放上一質(zhì)量為m的物塊,平衡時,瓶底恰好和液面相平。已知重力加速度為g,系統(tǒng)溫度不變,瓶壁和瓶底厚度可忽略。求:

i)液體密度ρ;

ii)大氣壓強p0。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做驗證機械能守恒定律實驗。所用打點計時器為電磁打點計時器。

(1)為減少阻力對實驗的影響,下列操作可行的是____________;

A.選用流線型的重錘

B.安裝打點計時器使兩限位孔在同一豎直線上

C.釋放紙帶前,手應(yīng)提紙帶上端并使紙帶豎直

D.重錘下落中手始終提住紙帶上端,保持紙帶豎直

(2)進(jìn)行正確操作后,得到一條紙帶如圖乙所示,其中O是起始點,M、NP為從合適位置開 始選取的連續(xù)點中的三個點,測得OMN、P各點的距離并標(biāo)在紙帶上,若重錘的質(zhì)量為0.1kg,則從打O點到打N點的過程中,重錘重力勢能的減少量為____________J,其動能的增加量為__________J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);(g9.8m/s2

(3)若重錘的質(zhì)量為m,取打點O時重錘所在水平面為參考平面,分別算出打各個計數(shù)點時對應(yīng)重錘的勢能Epi和動能Eki,接著在E-h坐標(biāo)系中描點作出如圖丙所示的Ek-hEp-h圖線,求得Ep-h圖線斜率的絕對值為k1Ek-h圖線斜率為k2,則在誤差允許的范圍內(nèi),k1k2的關(guān)系滿足_______時重錘機械能守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度a同時跟合外力F和質(zhì)量m兩個因素有關(guān)。要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系所用的思想方法是______________

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

2)同學(xué)甲用砂桶的重力當(dāng)作小車受到的合外力F,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:

a.用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是 ___________ ;

b.使砂桶的質(zhì)量 ________(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“等于”)小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于砂桶的重力。

3)完成上述操作后,同學(xué)甲在砂桶中加入適量砂,接通打點計時器電源(頻率50Hz),松開小車,小車運動。紙帶被打出一系列點,其中的一段如圖所示。從圖中可讀出x13.10 cm,x2_______ cm, 由此求得加速度的大小a______ m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

4)同學(xué)乙在做探究加速度與力的關(guān)系探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系兩個實驗時,把兩個實驗數(shù)據(jù)(每個實驗各5組數(shù)據(jù))都記錄在表中。數(shù)據(jù)是按照加速度的大小排列的,兩個實驗的數(shù)據(jù)混在一起,而且有兩個數(shù)據(jù)模糊不清(表中空格)。如果模糊的數(shù)據(jù)是正確的,其數(shù)值應(yīng)該是多少?請?zhí)钤诒碇?/span> (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

______________。

F/N

m/kg

a/(m·s-2)

0.29

0.86

0.34

0.14

0.36

0.39

0.29

0.61

0.48

0.19

0.36

0.53

0.24

0.29

0.41

0.71

0.29

0.36

0.81

0.29

0.31

0.94

0.34

0.36

0.94

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