一個(gè)球的質(zhì)量為m,用繩系著放置在傾角為θ的光滑斜面上,細(xì)繩處于豎直方向上,如圖所示,則斜面對(duì)球的支持力為(       )
A．mgB．mgsinθ
C．mgcosθD．0
D

試題分析：對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知，小球受重力、繩子拉力，但不確定斜面對(duì)小球是否有支持力，假設(shè)有支持力，則撤掉斜面小球會(huì)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)分析可知撤掉斜面后小球不動(dòng)，所以斜面對(duì)小球沒(méi)有支持力。
故選D
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于發(fā)生微小形變的物體，判斷有無(wú)彈力常用“假設(shè)法”．尤其判斷物體在“虛接觸”的情況下采用這種方法比較有效．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用力F把鐵塊壓緊在豎直墻上不動(dòng)，設(shè)鐵塊對(duì)墻的壓力為N，物體受墻的摩擦力為f，當(dāng)F增大時(shí)下列說(shuō)法正確的是：（    ）
A．N增大，f不變B．N增大，f增大
C．N變小，f不變D．關(guān)于N和f的變化，以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示,一圓桶形鍋爐橫臥于耐火材料砌成的底座上,已知鍋爐半徑R=lm,底座間L=1.6m,鍋爐和內(nèi)盛水的總重為2.4×104N,不計(jì)摩擦,求鍋爐對(duì)底座的其中一側(cè)的壓力大小.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，天花板上懸掛著一個(gè)原長(zhǎng)為L(zhǎng)0、勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧下端吊一重物，重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，彈簧對(duì)重物的拉力為
A．kL，方向向上
B．kL，方向向下
C．k (L-L0)，方向向上
D．k (L-L0)，方向向下

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是(    )
A．木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B．木塊放在桌面上對(duì)桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C．如果兩個(gè)物體間有摩擦力，那么它們之間不一定有彈力
D．靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體質(zhì)量為M，傾角為θ，置于水平地面上，當(dāng)質(zhì)量為m的小木塊沿斜面勻速下滑時(shí)，斜面體仍靜止不動(dòng)。則(       )
A．斜面體受地面的支持力為Mg
B．斜面體受地面的支持力為(m＋M)g
C．斜面體受地面的摩擦力為mgcosθsinθ
D．斜面體受地面的摩擦力為0

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。求這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是 (     )
A．只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力
B．放在桌面上的書本，它對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力
D．有彈力，則一定有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖,P是位于水平的粗糙桌面上的物塊.用跨過(guò)定滑輪的輕繩將P與小盤相連,小盤內(nèi)有砝碼,小盤與砝碼的總質(zhì)量為m.在P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,若不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體,下列說(shuō)法正確的是(    )
A．拉力和摩擦力,施力物體是地球和桌面
B．拉力和摩擦力,施力物體是繩和桌面
C．重力mg和摩擦力,施力物體是地球和桌面
D．重力mg和摩擦力,施力物體是繩和桌面

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同步練習(xí)冊(cè)答案