分析 根據電池組的最大電流,即可選出電流表;由于電壓表的量程為5V,而太陽能電池組的電動勢僅僅0.8V,所以電壓表不可選,應改用電阻箱,使用阻安法來測量電池組的電勢能和內電阻.
測量出兩組數據,寫出閉合電路的歐姆定律的表達式,即可求解電源的電動勢和內電阻.
解答 解:(1)根據電池組的最大電流為40mA,所以電流表要使用量程為20mA的電流表B,
由于電壓表的量程為5V,而太陽能電池組的電動勢僅僅0.8V,所以電壓表不可選,改用電阻箱D.
(2)使用阻安法來測量電池組的電勢能和內電阻,故電路原理圖如圖:
(3)使用阻安法來測量電動勢和內電阻,需要至少測量兩組數據,R1、R2為電阻箱的讀數,I1、I2為電流表的讀數,RA為電流表內阻.
根據閉合電路的歐姆定律得:E=I1(RA+R1+r)…①
E=I2(RA+R2+r)…②
聯(lián)立①②解得:E=$\frac{{{I_1}{I_2}({R_1}-{R_2})}}{{{I_2}-{I_1}}}$,r=$\frac{{{I_1}{R_1}-{I_2}{R_2}}}{{{I_2}-{I_1}}}-{R_A}$.
故答案為:(1)BD;(2)如圖所示;
(3)選擇電阻箱的阻值為R1時,測得電流I1,選擇電阻箱的阻值為R2時,測得電流為I2;E=$\frac{{{I_1}{I_2}({R_1}-{R_2})}}{{{I_2}-{I_1}}}$r=$\frac{{{I_1}{R_1}-{I_2}{R_2}}}{{{I_2}-{I_1}}}-{R_A}$
點評 本題考查測量電動勢和內阻實驗的探究性實驗,要注意正確分析題目中給出的實驗儀器,找出最佳組合,才能更好地完成實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在Ek-t圖象中應有(t4-t3)<(t3-t2)<(t2-t1) | |
B. | 減小磁場的磁感應強度可增大帶電粒子射出時的動能 | |
C. | 要想粒子獲得的最大動能增大,可增加D形盒的半徑 | |
D. | 加速電場的電壓越大,則粒子獲得的最大動能一定越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在點電荷Q產生的電場中,M點和P點的電場強度相同 | |
B. | 在點電荷Q產生的電場中,N、P兩點間的電勢差大于N、M兩點間的電勢差 | |
C. | 小球可能做勻變速直線運動 | |
D. | 若小球能經過P點,則它在N點的電勢能一定大于在P點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導體棒受安培力方向水平向右 | |
B. | 開關閉合瞬間導體棒MN所受安培力大小為$\frac{BEL}{R}$ | |
C. | 開關閉合瞬間導體棒MN所受安培力大小為$\frac{BEL}{R}$sinθ | |
D. | 開關閉合瞬間導體棒MN的加速度為$\frac{BEL}{mR}$sinθ-g |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a1=g,a2=g | B. | a1=2g,a2=g | C. | a1=g,a2=g | D. | a1=g,a2=2g |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 半衰期是由原子核內部自身因素決定的,跟原子所處的化學狀態(tài)無關 | |
B. | $\left.\begin{array}{l}{235}\\{92}\end{array}\right.$U的一種可能的裂變只變成兩個中等質量的原子核,如$\left.\begin{array}{l}{139}\\{54}\end{array}\right.$Xe和$\left.\begin{array}{l}{95}\\{38}\end{array}\right.$Sr,反應方程式為$\left.\begin{array}{l}{235}\\{92}\end{array}\right.$U+$\left.\begin{array}{l}{1}\\{0}\end{array}\right.$n→$\left.\begin{array}{l}{139}\\{54}\end{array}\right.$Xe+$\left.\begin{array}{l}{95}\\{38}\end{array}\right.$Sr+2$\left.\begin{array}{l}{1}\\{0}\end{array}\right.$n | |
C. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強不夠 | |
D. | 德布羅意提出物質波猜想,而電子的衍射證實了他的猜想 | |
E. | 波爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實驗規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$F | B. | F | C. | 2F | D. | 4F |
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