1．下列說法正確的是（　�。�
A．普朗克通過研究黑體輻射提出量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B．德布羅意提出光子說，成功解釋了光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律
C．康普頓通過研究石墨對X射線的散射，說明光子不僅具有能量，而且具有動(dòng)量
D．質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α粒子所釋放的能量為（m1+m2-m3）c2
E．在原子核衰變所放出的射線中，α射線的電離能力最強(qiáng)，γ射線的貫穿能力最強(qiáng)

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一，故A正確；
B、愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說，故B錯(cuò)誤；
C、康普頓通過研究石墨對X射線的散射，說明光子不僅具有能量，而且具有動(dòng)量，故C正確；
D、質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α粒子，需要兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子，質(zhì)量虧損△m=2m1+2m2-m3，由質(zhì)能方程可知，釋放的能量△E=△mc2=（2m1+2m2-m3）c2，故D錯(cuò)誤；
E、在原子核衰變所放出的射線中，α射線的電離能力最強(qiáng)，γ射線的貫穿能力最強(qiáng)，故E正確；
故選：ACE

點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．若高三某體重約為50千克的同學(xué)在進(jìn)行“雙搖跳繩”，他在一分鐘內(nèi)搖輕繩240圈，跳繩過程腳與地面接觸的時(shí)間約為總時(shí)間的$\frac{2}{5}$，忽略人搖繩時(shí)做的功，則他在整個(gè)跳繩過程中的平均功率最接近（　　）
A．55WB．110WC．220 WD．450W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開一個(gè)角度，下列做法可使靜電計(jì)指針張角減少的是（　�。�
A．閉合開關(guān)S，使A、B兩板靠近一些
B．閉合開關(guān)S，使A、B兩板正對面積減小一些
C．斷開開關(guān)S，使A板向右平移一些
D．斷開開關(guān)S，使A、B正對面積減小一些

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，質(zhì)量為m的物體以初速度v0沿傾角為θ的光滑斜面下滑，經(jīng)時(shí)間t，到達(dá)斜面底端．求在此過程中物體受重力的沖量、支持力沖量和物體動(dòng)量的增量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲所示是一打樁機(jī)的簡易模型，質(zhì)量m=1kg是物體在恒定拉力F作用下從與釘子接觸處靜止開始運(yùn)動(dòng)，上升一段高度后撤去F，到最高后撤去F，到最高點(diǎn)后自由下落，撞擊釘子，將釘子打入一定深度．物體上升過程中，機(jī)械能E與上升高度h的關(guān)系圖象如圖乙所示，不計(jì)所有摩擦，g取10m/s2，則有（　　）
A．物體開始上升過程的加速度為6m/s2
B．物體開始上升過程的最大速度為12m/s2
C．物體上升1m后再經(jīng)0.4s才撞擊釘子
D．物體上升到0.25m高度處拉力F的瞬時(shí)功率為12W

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖1所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：
先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
（1）對于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是ACD
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
（2）上述實(shí)驗(yàn)除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有C．
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
（3）當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式m1•OP=m1•OM+m2•ON（用所測物理量的字母表示）時(shí)，即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．如果還滿足表達(dá)式m1•（OP）2=m1•（OM）2+m2•（ON）2（用所測物理量的字母表示）時(shí)，即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為m1$\sqrt{{l}_{2}}$=m1$\sqrt{{l}_{1}}$+m2$\sqrt{{l}_{3}}$（用所測物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，某同學(xué)將小球從距水平地面高為h1的地方水平拋出，小球落地時(shí)的水平距離為s1；若將小球從高為h2的地方以相同速度水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則小球落地時(shí)的水平位移大小為（　　）
A．$\sqrt{\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}}{s}_{1}$B．$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}{s}_{1}$C．$\sqrt{\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}}{s}_{1}$D．$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}{s}_{1}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿半徑為R的圓周，運(yùn)行一周后回到原地．它在運(yùn)動(dòng)過程中路程、位移的大小的最大值分別是（　�。�
A．0   2πRB．2R   2RC．2R    2πRD．2πR   2R

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示電路，電源內(nèi)阻不能忽略，R1阻值小于變阻器的總電阻，初態(tài)滑片P位于變阻器的中點(diǎn)，P由中點(diǎn)向上移動(dòng)到頂端的過程中（　　）
A．電源的內(nèi)功率先減小后增大B．電源的效率先減小后增大
C．電流表的示數(shù)先減小后增大D．電壓表的示數(shù)先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案