圖甲所示電路稱為惠斯通電橋,當(dāng)通過靈敏電流計G的電流Ig=0時,電橋平衡,可以證明電橋的平衡條件為:.圖乙是實驗室用惠斯通電橋測量未知電阻Rx的電路原理圖,其中R是已知電阻,S是開關(guān),G是靈敏電流計,AC是一條粗細均勻的長直電阻絲,D是滑動頭,按下D時就使電流計的一端與電阻絲接通,L是米尺.

(1)簡要說明測量Rx的實驗步驟,并寫出計算Rx的公式;

(2)如果滑動觸頭D從A向C移動的整個過程中,每次按下D時,流過G的電流總是比前一次增大,已知A、C間的電阻絲是導(dǎo)通的,那么,電路可能在________斷路了.

答案:
解析:

  (1)閉合開關(guān),把滑動觸頭放在AC中點隨近,按下D,觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向;向左或向右移動D,直到按下D時,電流表指針不偏轉(zhuǎn);用刻度尺量出AD、DC的長度l1l2;根據(jù)公式,求出Rx的值

  (2)BC斷了.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)圖甲所示電路稱為惠斯通電橋,當(dāng)通過靈敏電流計G的電流Ig=0時,電橋平衡,可以證明電橋的平衡條件為:
R1
R2
=
R3
R4
.圖乙是實驗室用惠斯通電橋測量未知電阻Rx的電路原理圖,其中R是已知電阻,S是開關(guān),G是靈敏電流計,AC是一條粗細均勻的長直電阻絲,D是滑動頭,按下D時就使電流計的一端與電阻絲接通,L是米尺.
(1)簡要說明測量Rx的實驗步驟,并寫出計算Rx的公式;
(2)如果滑動觸頭D從A向C移動的整個過程中,每次按下D時,流過G的電流總是比前一次增大,已知A、C間的電阻絲是導(dǎo)通的,那么,電路可能在
 
斷路了.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

圖甲所示電路稱為惠斯通電橋,當(dāng)通過靈敏電流計G的電流Ig=0時,電橋平衡,可以證明電橋的平衡條件為:
R1
R2
=
R3
R4
.圖乙是實驗室用惠斯通電橋測量未知電阻Rx的電路原理圖,其中R是已知電阻,S是開關(guān),G是靈敏電流計,AC是一條粗細均勻的長直電阻絲,D是滑動頭,按下D時就使電流計的一端與電阻絲接通,L是米尺.
(1)簡要說明測量Rx的實驗步驟,并寫出計算Rx的公式;
(2)如果滑動觸頭D從A向C移動的整個過程中,每次按下D時,流過G的電流總是比前一次增大,已知A、C間的電阻絲是導(dǎo)通的,那么,電路可能在______斷路了.
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科目:高中物理 來源: 題型:

圖甲所示電路稱為惠斯通電橋,當(dāng)通過靈敏電流計G的電流Ig=0時,電橋平衡,可以證明電橋的平衡條件為:.圖乙是實驗室用惠斯通電橋測量未知電阻Rx的電路原理圖,其中R是已知電阻,S是開關(guān),G是靈敏電流計,AC是一條粗細均勻的長直電阻絲,D是滑動頭,按下D時就使電流計的一端與電阻絲接通,L是米尺.

(1)簡要說明測量Rx的實驗步驟,并寫出計算Rx的公式;
(2)如果滑動觸頭D從A向C移動的整個過程中,每次按下D時,流過G的電流總是比前一次增大,已知A、C間的電阻絲是導(dǎo)通的,那么,電路可能在      斷路了.

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科目:高中物理 來源:2007年江蘇省高考應(yīng)對新課程模塊新問題選編試卷(解析版) 題型:解答題

圖甲所示電路稱為惠斯通電橋,當(dāng)通過靈敏電流計G的電流Ig=0時,電橋平衡,可以證明電橋的平衡條件為:.圖乙是實驗室用惠斯通電橋測量未知電阻Rx的電路原理圖,其中R是已知電阻,S是開關(guān),G是靈敏電流計,AC是一條粗細均勻的長直電阻絲,D是滑動頭,按下D時就使電流計的一端與電阻絲接通,L是米尺.
(1)簡要說明測量Rx的實驗步驟,并寫出計算Rx的公式;
(2)如果滑動觸頭D從A向C移動的整個過程中,每次按下D時,流過G的電流總是比前一次增大,已知A、C間的電阻絲是導(dǎo)通的,那么,電路可能在______斷路了.

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