如圖(a)所示,兩平行正對(duì)的金屬板A、B間加有如圖(b)所示的交變電壓,一重力可忽略不計(jì)的帶正電粒子被固定在兩板的正中間P處.若在t0時(shí)刻釋放該粒子,粒子會(huì)時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),并最終打在A板上.則t0可能屬于的時(shí)間段是( 。

   A. 0<t0      B. <t0        C. <t0<T        D. T<t0


考點(diǎn):  帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng).

專題:  計(jì)算題;壓軸題;高考物理專題.

分析:  解決此題首先要注意A、B兩板電勢(shì)的高低及帶正電粒子運(yùn)動(dòng)的方向,再利用運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性,粒子加速與減速交替進(jìn)行運(yùn)動(dòng),同時(shí)注意粒子向左、右運(yùn)動(dòng)位移的大小,即可判斷各選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò).

解答:  解:

A、若,帶正電粒子先加速向B板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零;然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零;如此反復(fù)運(yùn)動(dòng),每次向右運(yùn)動(dòng)的距離大于向左運(yùn)動(dòng)的距離,最終打在B板上,所以A錯(cuò)誤.

B、若,帶正電粒子先加速向A板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零;然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零;如此反復(fù)運(yùn)動(dòng),每次向左運(yùn)動(dòng)的距離大于向右運(yùn)動(dòng)的距離,最終打在A板上,所以B正確.

C、若,帶正電粒子先加速向A板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零;然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零;如此反復(fù)運(yùn)動(dòng),每次向左運(yùn)動(dòng)的距離小于向右運(yùn)動(dòng)的距離,最終打在B板上,所以C錯(cuò)誤.

D、若,帶正電粒子先加速向B板運(yùn)動(dòng)、再減速運(yùn)動(dòng)至零;然后再反方向加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)至零;如此反復(fù)運(yùn)動(dòng),每次向右運(yùn)動(dòng)的距離大于向左運(yùn)動(dòng)的距離,最終打在B板上,所以D錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng):  (2011.安徽)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),實(shí)質(zhì)是力學(xué)問題,題目類型依然是運(yùn)動(dòng)電荷的平衡、直線、曲線或往復(fù)振動(dòng)等問題.解題思路一般地說仍然可遵循力學(xué)中的基本解題思路:牛頓運(yùn)動(dòng)定律和直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的結(jié)合、動(dòng)能定理或功能關(guān)系帶電粒子在交變電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的情況比較復(fù)雜,由于不同時(shí)段受力情況不同、運(yùn)動(dòng)情況也就不同,若按常規(guī)的分析方法,一般都較繁瑣,較好的分析方法就是利用帶電粒子的速度圖象或位移圖象來分析.在畫速度圖象時(shí),要注意以下幾點(diǎn):

1.帶電粒子進(jìn)入電場(chǎng)的時(shí)刻;

2.速度圖象的斜率表示加速度,因此加速度相同的運(yùn)動(dòng)一定是平行的直線;

3.圖線與坐標(biāo)軸的圍成的面積表示位移,且在橫軸上方所圍成的面積為正,在橫軸下方所圍成的面積為負(fù);

4.注意對(duì)稱和周期性變化關(guān)系的應(yīng)用;

5.圖線與橫軸有交點(diǎn),表示此時(shí)速度反向,對(duì)運(yùn)動(dòng)很復(fù)雜、不容易畫出速度圖象的問題,還應(yīng)逐段分析求解.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


滑雪運(yùn)動(dòng)員由斜坡高速向下滑行過程中的v﹣t圖象如圖所示,則由圖象中AB段曲線可知,運(yùn)動(dòng)員在此過程中(    )                                                                                                                             

                                                         

    A. 做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)      B. 做變加速運(yùn)動(dòng)

    C. 所受力的合力不斷增大     D.    機(jī)械能守恒

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 來源: 題型:


距離地面1 000m高度處,飛機(jī)以1 000m/s的水平速度做直線飛行,飛機(jī)每隔2s向機(jī)外釋放一個(gè)物體,當(dāng)?shù)?個(gè)物體離開飛機(jī)時(shí),5個(gè)物體在空中的水平距離為                                        .在豎直方向上,第1、2兩個(gè)物體間的距離為            

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 來源: 題型:


為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題:                                   

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是               

A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)                                       

B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)                                    

C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)                                   

D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)                                       

(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a=     ;實(shí)驗(yàn)中使用的電火花計(jì)時(shí)器使用        電源(填“直流”或“交流”),工作電壓                                V.

(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為                                           ;                                        

(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.                                         

答:                                                            .                                        

                                                                                                          

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖1所示,放在粗糙水平地面上的物體受到水平拉力的作用,0~6s內(nèi)v﹣t圖象和該拉力的P﹣t圖象如圖2甲、乙所示.下列說法正確的是( 。

   A. 0~6s內(nèi)物體的位移大小是36m

   B. 0~2s內(nèi)物體受到的拉力是2s~6s內(nèi)受到拉力的2倍

   C. 0~6s內(nèi)物體克服摩擦力所做的功為50J

   D. 合外力在0~6s內(nèi)做的功為20J

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于天然放射現(xiàn)象,以下敘述正確的是( 。

   A. 若使某放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小

   B. β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的

   C. 在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強(qiáng),α射線的電離能力最強(qiáng)

   D. 鈾核()衰變?yōu)殂U核(Pb)的過程中,要經(jīng)過8次α衰變和10次β衰變

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科目:高中物理 來源: 題型:


2012年2月25日凌晨,我國(guó)成功地將第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道,它最終將被定點(diǎn)成為一顆地球靜止軌道衛(wèi)星,則( 。

   A. 衛(wèi)星的轉(zhuǎn)移軌道是以地球球心為焦點(diǎn)的橢圓軌道

   B. 衛(wèi)星由轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)入靜止軌道時(shí)需要加速

   C. 衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)萬有引力等于向心力

   D. 衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道的運(yùn)動(dòng)周期大于24小時(shí)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,以兩虛線為邊界,中間存在平行紙面且與邊界垂直的水平電場(chǎng),寬度為d,兩側(cè)為相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直紙面向里.一質(zhì)量為m、帶電量+q、重力不計(jì)的帶電粒子,以初速度v1垂直邊界射入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),后進(jìn)入電場(chǎng)做勻加速運(yùn)動(dòng),然后第二次進(jìn)入磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),此后粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中交替運(yùn)動(dòng).已知粒子第二次在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑是第一次的二倍,第三次是第一次的三倍,以此類推.求:

(1)粒子第一次經(jīng)過電場(chǎng)的過程中電場(chǎng)力所做的功W1

(2)粒子第n次經(jīng)過電場(chǎng)時(shí)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小En;

(3)粒子第n次經(jīng)過電場(chǎng)所用的時(shí)間tn;

(4)假設(shè)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電場(chǎng)區(qū)域場(chǎng)強(qiáng)為零.請(qǐng)畫出從粒子第一次射入磁場(chǎng)至第三次離開電場(chǎng)的過程中,電場(chǎng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線(不要求寫出推導(dǎo)過程,不要求標(biāo)明坐標(biāo)刻度值).

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于用電器的額定功率和實(shí)際功率,下列說法正確的是(  )

   A. 額定功率大的用電器,其實(shí)際功率一定大

   B. 用電器的額定功率可以小于或等于實(shí)際功率

   C. 用電器的額定功率會(huì)隨所加電壓的改變而改變

   D. 用電器的實(shí)際功率會(huì)隨所加電壓的改變而改變.

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