【題目】設(shè)空中的雨滴從靜止開(kāi)始下落,遇到水平方向吹來(lái)的風(fēng),不計(jì)空氣阻力,則( )
A. 雨滴著地速度與風(fēng)速無(wú)關(guān)
B. 風(fēng)速越大,雨滴著地時(shí)的速度越大
C. 風(fēng)速越大,雨滴下落時(shí)間越長(zhǎng)
D. 雨滴下落時(shí)間與風(fēng)速有關(guān)
【答案】B
【解析】
AB.將雨滴的運(yùn)動(dòng)沿水平方向和豎直方向正交分解,水平方向隨風(fēng)一起飄動(dòng),豎直方向同時(shí)向下落,由運(yùn)動(dòng)的合成可得,風(fēng)速越大,落地時(shí)合速度越大,故A錯(cuò)誤,B正確;
CD.由于水平方向的分運(yùn)動(dòng)對(duì)豎直方運(yùn)動(dòng)無(wú)影響,所以落地時(shí)間與水平分速度無(wú)關(guān),故CD錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在7月底公布的最新統(tǒng)計(jì),今年上半年,國(guó)產(chǎn)品牌手機(jī)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率比去年猛升16.21%,達(dá)到55.28%的份額.如圖所示的是某品牌手機(jī)電池上的文字說(shuō)明,由此可知該電池的電動(dòng)勢(shì)和所儲(chǔ)存的最大電能是( )
A. 4.2V 9.07×103J B. 3.7V 9.07×103J
C. 4.2V 7.99×103J D. 3.7V 7.99×103J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,相鄰兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ和Ⅱ,設(shè)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小分別為B1、B2。已知磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相反且垂直紙面,兩個(gè)區(qū)域的寬度都為d,質(zhì)量為m、電量為+q的粒子由靜止開(kāi)始經(jīng)電壓恒為U的電場(chǎng)加速后,垂直于區(qū)域Ⅰ的邊界線(xiàn)MN,從A點(diǎn)進(jìn)入并穿越區(qū)域Ⅰ后進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ,最后恰好不能從邊界線(xiàn)PQ穿出區(qū)域Ⅱ。不計(jì)粒子重力。求
(1)B1的取值范圍;
(2)B1與B2的關(guān)系式。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器水平放置,電源通過(guò)二極管給電容充電,上、下極板正中有一小孔,質(zhì)量為m,電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開(kāi)始下落,穿過(guò)小孔到達(dá)下極板小孔處速度恰為零(空氣阻力忽略不計(jì),極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng))( 。
A. 若將上極板稍向上移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度恰為零
B. 若將上極板稍向下移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度恰為零
C. 若將下極板稍向上移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔前速度就已為零
D. 若將上極板稍向下移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度仍不為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某物體運(yùn)動(dòng)的v—t圖象,t2=2t1,t3=3t1.若將該物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程用x—t圖象表示出來(lái),下列四幅圖象中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為測(cè)量做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車(chē)上,測(cè)得兩者間距為d.
(1)當(dāng)小車(chē)勻加速經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí),測(cè)得兩擋光片先后經(jīng)過(guò)的時(shí)間為Δt1和Δt2,則小車(chē)的加速度a=________.
(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采用的方法有________.
A.增大兩擋光片寬度b
B.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距d
D.減小兩擋光片間距d
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某興趣小組探究物體動(dòng)能變化與做功關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。一直徑為d、質(zhì)量為m 的金屬小球由A處?kù)o止釋放,下落過(guò)程中能通過(guò)A處正下方,固定于B處的光電門(mén),測(cè)得A、B間的距離為h(h≥d),小球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t。
(1)若實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用10分度游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖所示,則小球的半徑是_____cm。
(2)小球經(jīng)過(guò)光電門(mén)B時(shí)的速度表達(dá)式為______。
(3)多次改變h,求得與h對(duì)應(yīng)的小球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t。計(jì)算出小球通過(guò)光電門(mén)的動(dòng)能。分別作出動(dòng)能與h圖象、動(dòng)能與圖象。如圖、圖所示。圖象中的物理量單位采用國(guó)際單位,但橫坐標(biāo)沒(méi)有標(biāo)出?梢耘袛鄨D是________(填“”或 “”)的圖象。通過(guò)圖象可以判定小球在下落過(guò)程中動(dòng)能的改變等于重力所做的功。
(4)圖3中OA連線(xiàn)的斜率數(shù)值為,圖4中直線(xiàn)的斜率數(shù)值為,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭為______,小球在圖象3中A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度為 (用題上所給字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,讓重物通過(guò)輕繩拖動(dòng)小車(chē)在長(zhǎng)木板上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。其中小車(chē)質(zhì)量用M表示,重物質(zhì)量用m表示,加速度用a表示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,這樣做是為了消除______的影響,使小車(chē)所受合外力F等于繩對(duì)小車(chē)的拉力。
(2)實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車(chē)的拉力_______(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力,會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)系統(tǒng)誤差。為減小此誤差,實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車(chē)質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______。(填寫(xiě)相應(yīng)序號(hào))
①M(fèi)=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變,改變小車(chē)質(zhì)量M,測(cè)出了相應(yīng)的加速度a。為便于得到a與M的關(guān)系,他采用圖像法處理數(shù)據(jù),你建議他做a與_____的圖像。
(4)甲、乙兩同學(xué)用同一種方法做實(shí)驗(yàn),即保持小車(chē)質(zhì)量M不變,改變重物質(zhì)量m,測(cè)出了相應(yīng)的加速度a。正確操作后,他們根據(jù)各自測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖2所示的a-F圖像。他們得到圖像不同,其原因是他們選取的_______不同,但他們得到了相同的結(jié)論,此結(jié)論是:________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的x-t圖象和v-t圖象中,給出的四條曲線(xiàn)1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )
A. 圖線(xiàn)1表示物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. x-t圖象中t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度
C. v-t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D. 兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)
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