如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場的電場線。在電場力作用下,一帶電粒子(不計重力)經(jīng)A點飛向B點,徑跡如圖中虛線所示,下列說法正確的是:( )
A、粒子帶正電。 B、.粒子在A點加速度大。
C、粒子在B點動能大。D、A、B兩點相比,B點電勢能較高。
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一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個力即F1、F2和摩擦力的作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,其中F1=10 N,F2=2 N,若撤去F1,則木塊受到的摩擦力為
A.10 N,方向向左
B.6 N,方向向右
C.2 N,方向向右
D.0
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如圖所示三個同心圓是以點電荷—Q為圓心的等勢面,下列說法正確的是( )
A.一個點電荷+q在B點所受的電場力比在A點的小
B.一個點電荷+q在B點具有的電勢能比在A點的小
C.將同一電荷從B點移到D點,電場力做功比由B點移到C點多
D.將電荷+q由B點移到C點,電場力做正功
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車站上一名工作人員站在站臺上靠近一列動車第一節(jié)車廂的車頭旁,動車從靜止開始勻加速直線運動時,第一節(jié)車廂經(jīng)過該工作人員用時3s,車廂全部通過總時間為12 s,則該動車總共有車廂數(shù)是
A、 4節(jié) B、 8節(jié) C、 12節(jié) D、 16節(jié)
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如圖所示電路中,三只燈泡原來都正常發(fā)光,當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭P向左移動時,下面判斷錯誤的是 ( )
A.L1和L3變亮,L2變暗
B.LI變暗,L2變亮,L3亮度不變
C.L1中電流變化值小于L3中電流變化值
D.Ll上電壓變化值小于L2上的電壓變化值
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某同學(xué)將一個帶電量為0.1 C的正點電荷放人勻強電場中,測得其受到的電場力大小為l N,方向水平向左,則此電場的電場強度大小為 N/C。若將另一點電荷放人該電場中,測得其受到的電場力大小為0.5 N,則此點電荷的電量大小為 C。
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在“研究共點力的合成”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套。實驗中需要用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是( ) (填入相應(yīng)的字母)
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮繩應(yīng)該與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
D、實驗中兩次用彈簧測力計拉橡皮條時,必須使橡皮條伸長相同的長度
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