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I．某同學研究小車的運動，用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移，得到一段紙帶如圖1所示．在紙帶上選取幾個相鄰計數點A、B、C、D，相鄰計數點間的時間間隔均為T，B、C和D各點到A的距離分別為s1、s2和s3．由此可算出小車運動的加速度大小a=
 
（要求寫出兩個表達式）；打點計時器在打C點時，小車的速度大小vc=
 
（用已知的物理量符號表示）．
II．某同學測量一只未知阻值的電阻．
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量結果如圖2甲所示，讀出其阻值大小為
 
；為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？答：
 
．
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖2乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器最大阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線．
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（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．
分析：Ⅰ做勻變速運動的物體在相鄰的相等時間間隔內的位移之差是定值at2，據此可以求小車的加速度；做勻變速運動的物體在某段時間內的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度，據此求出C點的速度．
Ⅱ（1）歐姆表指針示數與倍率的乘積是歐姆表的示數；歐姆表指針偏轉角度太小，應換大擋，然后進行歐姆調零，再測電阻阻值，歐姆表使用完畢，選擇開關要打到off擋或交流電壓最高擋．
（2）根據滑動變阻器最大阻值與待測電阻阻值的關系確定滑動變阻器的接法，根據待測電阻阻值與電表內阻的關系確定電流表接法，然后連接實物電路圖．
（3）根據電流表的接法，分析實驗誤差．
解答：精英家教網解：I、小車做勻變速運動，由△x=at2得：小車的加速度：
a=
xCD-xAB
2T2
=
(s3-s2)-s1
2T2
=
s3-s2-s1
2T2
，
打點計時器在打C點時，小車的速度大小vc=
xBD
2T
=
s3-s1
2T
；
Ⅱ、（1）由圖甲所示歐姆表可知，歐姆表示數為100×10Ω=1000Ω；由圖甲可知，
歐姆表指針偏轉角度太小，所選擋位太小，為準確測量電阻阻值，應換大擋，正確的實驗操作是：將選擇開關打到“×100”擋；將兩表筆短接，調節(jié)調零旋鈕，進行樞姆擋調零；再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數；測量完畢將選擇開關打到“OFF”擋或交流電壓最高擋．
（2）待測電阻阻值約為1000Ω，滑動變阻器最大阻值為50Ω，滑動變阻器最大阻值遠小于待測電阻阻值，滑動變阻器應采用分壓接法；
R
RA
=
1000Ω
5Ω
=200，
RV
R
=
5000Ω
1000Ω
=5，
R
RA
＞
RV
R
，電流表應采用內接法，實物電路圖如圖所示．
（3）電流表采用內接法，由于電流表分壓，所測電壓大于實際電壓，由歐姆定律可知，電阻測量值大于真實值．
故答案為：故答案為：Ⅰ、
s3-s2-s1
2T2
；
s3-s1
2T
；
II．（1）1000Ω；將選擇開關打到“×100”擋；將兩表筆短接，調節(jié)調零旋鈕，進行樞姆擋調零；
再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數；測量完畢將選擇開關打到“OFF”擋或交流電壓最高擋．
（2）電路圖如圖所示；（3）大于．
點評：（1）熟練掌握并靈活應用勻變速運動的運動規(guī)律是求出加速度與瞬時速度的關鍵．
（2）使用歐姆表測電阻時，要選擇合適的擋位，使指針指在表盤中央附近．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I）某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關做功的問題．

（1）如圖甲，在保持M＞＞m條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質量不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．
（2）在此實驗中，該同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖乙，則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2，打B點時小車的動能為Ek=
0.50J
0.50J
，從開始運動到打擊B點時，繩的拉力對小車做功W=
0.51
0.51
J．（保留2位有效數字）（g=9.8m/s2）
（3）在第（2）中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動能EK不相等，請你舉出導致不等的可能原因
摩擦沒有能完全抵消或沙與沙桶的重力大于繩的拉力
摩擦沒有能完全抵消或沙與沙桶的重力大于繩的拉力

（II）某同學要測定一節(jié)新干電池的電動勢和內阻．考慮到電池的內阻太小，為便于測量    內阻利為了防止在調節(jié)滑動變阻器時造成短路，電路設計時可加入一個定值電阻R0．除電池、開關和導線外，其它可供使用的實驗器材有：
（a）電流表A1（量程0.6A）
（b）電流表A2（量程3A）
（c）電壓表V1（量程3V）
（d）電壓表V2（量程15V）
（e）定值電阻R1（阻值1Ω、額定功率5w）
（f）定值電阻R2（阻值10Ω，額定功率10W）
（g）滑動變阻器R3（阻值范圍0-10Ω、額定電流2A）
（h）滑動變阻器R4（阻值范圍0-100Ω、額定電流1A）
（1）請畫出本實驗測量電路圖
（2）本實驗電路中，電壓表應選擇
V1
V1
，電流表應選擇
A1
A1
；R0應選擇
R1
R1
，滑動變阻器應選擇
R3
R3
．（均填對應的器材字母代號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（I）某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律．

（1）如圖甲，①調整長木板傾斜時時沙桶是否要懸掛？答
否
否
．正確的調整應是小車
拉著紙帶作勻速直線運動
拉著紙帶作勻速直線運動

②小車質量M、沙和沙桶的總質量m的關系是
M＞＞m
M＞＞m
，在此條件下可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質量不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．
（2）在此實驗中，該同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖乙，則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2．
（3）不斷改變沙和沙桶的總質量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與質量m的關系的是
C
C

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．下列實驗中操作中，屬于減小偶然誤差的是
 

A．在用單擺測量當地的重力加速度實驗中，多次測量小球的直徑，然后求平均值
B．用電流表外接法測定小阻值金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中用逐差法測量小車運動的加速度
D．在探究加速度與質量、外力之間的關系實驗中，使軌道的一端墊高以平衡摩擦力
Ⅱ．用落體法研究機械能守恒定律的實驗中，某同學按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出各點間距離記錄在圖1中．
①A、B兩點間的平均速度是
 
m/s；
②丟失的中間段紙帶上有
 
個點；
③由這兩段紙帶可以求得當地的重力加速度g
 
m/s2．精英家教網
Ⅲ．有一個標有“2.5V，0.3A”字樣的小燈泡，現要測定其在0到2.5V的范圍內不同電壓下的電功率．有下列器材可供選擇：
A．電壓表V（0～3V，內阻Rv=3kΩ）
B．電流表G（0～500μA，內阻RG=600Ω）
C．電阻箱Rl（0～99.99Ω
D．滑動變阻器R3（10Ω，2A）
E．滑動變阻器R4（1kΩ，0.5A）
F．電源（直流4V，內阻不計）
①為保證實驗安全、準確、操作方便，應選用的器材除小燈泡、電源、電流表、開關、導線外，還需要
 
（均用器材對應的字母填寫）；
②根據你設計的實驗電路，完成實物圖2的連線；
③根據你的設計，若從儀表盤上讀得的數據分別為U、IG則小燈泡在該條件下的功率表達式
 
（均用字母表示）．表達式中除U、IG以外，其他符號的意義是
 
．

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科目：高中物理 來源：2011年8月理科綜合物理實驗試卷（一）（解析版） 題型：解答題

I．某同學研究小車的運動，用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移，得到一段紙帶如圖1所示．在紙帶上選取幾個相鄰計數點A、B、C、D，相鄰計數點間的時間間隔均為T，B、C和D各點到A的距離分別為s1、s2和s3．由此可算出小車運動的加速度大小a=______（要求寫出兩個表達式）；打點計時器在打C點時，小車的速度大小vc=______（用已知的物理量符號表示）．
II．某同學測量一只未知阻值的電阻．
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量結果如圖2甲所示，讀出其阻值大小為______；為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？答：______．
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖2乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器最大阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線．

（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將______（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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