(2011?浙江模擬)如圖所示,光滑絕緣的正方形水平桌面邊長為d=0.48m,離地高度h=1.25m.桌面上存在一水平向左的勻強電場(其余位置均無電場),電場強度E=1×104N/C.在水平桌面上某一位置P處有一質(zhì)量m=0.01kg,電量q=1×10-6C的帶正電小球以初速v0=1m/s向右運動.空氣阻力忽略不計,重力加速度g=10m/s2
(1)求小球在桌面上運動時的加速度;
(2)P處距右端桌面多遠時,小球從開始運動到最終落地的水平距離最大,并求出該最大水平距離.
分析:(1)對小球受力分析,受到重力、支持力和電場力,根據(jù)牛頓第二定律列式求加速度即可;
(2)先假設桌面足夠長,計算出速度減為零需要的減速距離,判斷出小球只能從右側(cè)滾下,然后根據(jù)運動學公式求出平拋的初速度,再結(jié)合平拋運動的知識求得射程的一般表達式,得到初末位置的水平距離,根據(jù)數(shù)學知識得到最大值.
解答:解:(1)對小球受力分析,受到重力、支持力和電場力,重力和支持力平衡,根據(jù)牛頓第二定律,有
a=
F
m
=
qE
m
=1.0m/s2
      方向:水平向左
(2)球先向右減速,假設桌面足夠長,減為零的過程,有
x=
v2
2a
=0.5m,大于桌面邊長,故小球一直減速;
設球到桌面右邊的距離為x1,球離開桌面后作平拋運動的水平距離為x2,則x=x1+x2
由v2-v02=-2ax1
代入得   v=
1-2×1×x1
=
1-2x1

設平拋運動的時間為t,根據(jù)平拋運動的分位移公式,有
h=
1
2
gt2
  
代入得t=0.5s
水平方向,有
x2=vt=0.5
1-2x1

故 x=x1+0.5
1-2x1

y=
1-2x1
則 x=
1-y2+y
2

故,當y=
1
2
x1=
3
8
m
時,水平距離最大
最大值為:xm=
5
8
m
  
即距桌面右端
3
8
m處放入,有最大水平距離為
5
8
m.
點評:本題關鍵根據(jù)牛頓第二定律求出加速度后,結(jié)合平拋運動的分位移公式得出初末位置的水平距離表達式,最后根據(jù)數(shù)學知識求極大值.
練習冊系列答案
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(2011?浙江模擬)在豎直面內(nèi)有一條光滑彎曲軌道,軌道上各個最低點在同一水平線上,彎曲部分都用一小段圓弧相連.一個小環(huán)套在軌道上,從3.0m的高處無初速度釋放.軌道上各個高點的高度如圖所示.關于小環(huán)在軌道上的運動,以下說法正確的是(g=10m/s2)( 。

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(2011?浙江模擬)邊長為a的閉合金屬正三角形框架,完全處于垂直于框架平面的勻強磁場中,現(xiàn)把框架勻速拉出磁場,如圖所示,則選項中圖象規(guī)律與這一過程相符合的是( 。

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(2011?浙江模擬)“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖1所示,當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W. 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點),下列說法正確的是
A
A

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處            D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(2)下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中,正確操作可能得到的紙帶
D
D


(3)若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤,則繪出的圖線(圖2中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應為過原點的一條直線.但根據(jù)實驗結(jié)果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)某同學到實驗室做《測電源電動勢和內(nèi)阻》的實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上有以下器材:待測電源(電動勢未知,內(nèi)阻約為2Ω);一個阻值未知的電阻R0;多用電表一只;電壓表兩只;電流表一只;滑動變阻器一只;開關一個,導線若干.
(1)該同學首先用多用電表粗略測量電源的電壓,電表指針和選擇開關分別如圖所示,則該電表讀數(shù)為
1.50
1.50
V;

(2)為較準確地測量該電源的電動勢和內(nèi)電阻并同時測出定值電阻R0的阻值,他設計了如圖所示的電路.實驗時他用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù),在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時,記錄了U1、U2、I的一系列值.并作出下列三幅U---I圖線來處理實驗數(shù)據(jù),從而計算電源電動勢、內(nèi)阻以及定值電阻R0的值.
其中,可直接算出電源電動勢和內(nèi)電阻的圖是
A
A
,可直接算出定值電阻R0的圖是
C
C

(3)本實驗中定值電阻的測量存在誤差,造成這一誤差的原因是
C
C

A.由電壓表V1、V2分流共同造成 B.由電壓表V1、V2分流及電流表分壓共同造成
C.只由電壓表V2分流造成        D.由電流表、滑動變阻器分壓共同造成.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)如圖所示,A、B質(zhì)量分別為mA=1kg,mB=2kg,AB間用彈簧連接著,彈簧彈性系數(shù)k=100N/m,輕繩一端系在A上,另一端跨過定滑輪,B為套在輕繩上的光滑圓環(huán),另一圓環(huán)C固定在桌邊,B被C擋住而靜止在C上,若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零,此時A處于靜止且剛沒接觸地面.現(xiàn)用恒定拉力F=15N拉繩子,恰能使B離開C但不能繼續(xù)上升,不計摩擦且彈簧沒超過彈性限度,求
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(2)若把拉力F改為F=30N,則B剛要離開C時,A的加速度和速度.

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