【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220V、 50Hz交流電源。他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

(1)(1)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，以A點對應(yīng)的時刻為t＝0，試在圖坐標(biāo)系中合理選擇好標(biāo)度，作出v-t圖象_______。根據(jù)圖象求出打G點時物體的速度v＝______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）；

(2)當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?/span>49Hz電壓變?yōu)?/span>210V，但該同學(xué)并不知道，那么做實驗的這個同學(xué)測得的物體加速度的測量值與實際值相比_______（選填 “偏大”、“偏小”或“不變”）。

【答案】0.34(0.33~0.35)偏大

【解析】

(1)作出v-t圖象如圖所示，注意盡量使描出的點落到直線上，不能落到直線上的點盡量讓其分布在直線兩側(cè)．

由速度-時間圖象的斜率表示加速度，得： 所以

(2) 實驗中電壓偏小不影響打點周期．當(dāng)電源的頻率為50Hz時打點計時器每隔打一個點，當(dāng)交流電的頻率小于50Hz時，打點時間間隔T變大，大于0.02s，如果仍按50Hz計算，計算所用的時間小于真實時間，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有一固定的光滑軌道ABCD，其中傾角θ=37°的斜面AB與半徑為R的圓弧軌道平滑相切于B點，CD為豎直直徑，O為圓心，質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點）從與B點高度差為h的斜面上的A點處由靜止釋放，重力加速度大小為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，則下列說法正確的是

A. 當(dāng)h=2R時，小球過C點時對軌道的壓力大小為

B. 當(dāng)h=2R時，小球會從D點離開圓弧軌道作平拋運(yùn)動

C. 調(diào)整h的值，小球能從D點離開圓弧軌道，但一定不能恰好落在B點

D. 調(diào)整h的值，小球能從D點離開圓弧軌道，并能恰好落在B點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系，做了如下實驗：

①如右上圖所示，將白紙固定在制圖板上，橡皮筋一端固定在0點，另一端A系一小段輕繩(帶繩結(jié))；將制圖板豎直固定在鐵架臺上。

②將質(zhì)量為m=100g的鉤碼掛在繩結(jié)上，靜止時描下橡皮筋下端點的位置；用水平力拉A點，使A點在新的位置靜止，描下此時橡皮筋端點的位置；逐步增大水平力，重復(fù)5次......

③取下制圖板，量出、.....各點到0的距離、......；量出各次橡皮筋與之間的夾角、......

④在坐標(biāo)紙上做出的圖像如圖所示。

完成下列填空：

（1）已知重力加速度為g，當(dāng)橡皮筋與O間的夾角為ɑ時，橡皮筋所受的拉力大小為_________(用g、m、a表示)

（2）取g=10m/s，由圖8(b)可得橡皮筋的勁度系數(shù)k=_________N/m，橡皮筋的原長lo=__________m。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根固定的光滑的金屬導(dǎo)軌水平部分與傾斜部分平滑連接，兩導(dǎo)軌間距為L=0.5m，導(dǎo)軌的傾斜部分與水平面成α=37°角。導(dǎo)軌的傾斜部分有一個勻強(qiáng)磁場區(qū)域abcd，磁場方向垂直于斜面向上，導(dǎo)軌的水平部分在距離斜面底端足夠遠(yuǎn)處有兩個勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場方向豎直且相反，所有磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=1T，每個磁場區(qū)沿導(dǎo)軌的長度均為L=0.5m，磁場左、右兩側(cè)邊界均與導(dǎo)軌垂直�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.5kg，電阻為r=0.2Ω，邊長也為L的正方形金屬線框PQMN，從傾斜導(dǎo)軌上由靜止釋放，金屬線框在MN邊剛滑進(jìn)磁場abcd時恰好做勻速直線運(yùn)動，此后，金屬線框從導(dǎo)軌的傾斜部分滑上水平部分。取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：

(1)金屬線框剛釋放時MN邊與ab的距離s；

(2)可調(diào)節(jié)cd邊界到水平導(dǎo)軌的高度，使得線框剛進(jìn)入水平磁場區(qū)時速度大小為8m/s，求線框在穿越水平磁場區(qū)域過程中的加速度的最大值；

(3)若導(dǎo)軌的水平部分有多個連續(xù)的長度均為L磁場，且相鄰磁場方向相反，求在(2)的條件下，線框在水平導(dǎo)軌上從進(jìn)入磁場到停止的位移和在兩導(dǎo)軌上運(yùn)動過程中線框內(nèi)產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氧氣分子在0℃和100℃溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示。下列說法正確的是（ ）

A. 圖中虛線對應(yīng)于氧氣分子平均動能較小的情形

B. 圖中實線對應(yīng)于氧氣分子在100℃時的情形

C. 圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目

D. 與0℃時相比，100℃時氧氣分子速率出現(xiàn)在0～400m／s區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）讀出下圖中螺旋測微器和游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。螺旋測微器的讀數(shù)為______mm；游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為________mm。

（2）如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

①實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是可以通過僅測量_______(填選項前的序號)，間接地解決這個問題

A．小球開始釋放的高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運(yùn)動的水平位移

②用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2。圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放；然后，把被碰小球m2靜止于軌道的水平部分，再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復(fù)，分別找到小球的平均落點M、P、N，并測量出平均水平位移OM、OP、ON。

③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為__________________________(用（2）中測量的量表示)；若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為___________________(用（2）中測量的量表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2003年10月15日上午9時，質(zhì)量約為8t的“神舟”五號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號F型運(yùn)載火箭發(fā)射升空，16日凌晨6點28分，飛船載人艙在內(nèi)蒙古中部阿木古朗草原地區(qū)安全著陸，中國首次進(jìn)行載人航天飛行獲得圓滿成功，我國載人航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。試回答如下問題（g取10m/s2）：

（1）飛船垂直地面發(fā)射升空，在加速上升過程中宇航員處于超重狀態(tài)，人們把這種狀態(tài)下飛船的視重與靜止在地球表面時飛船的重力的比值稱為耐受力值，用K表示。若飛船發(fā)射時加速度的變化范圍是20m/s2≤a≤100m/s2，則宇航員的耐受力值范圍是多少？

（2）“神舟”五號飛船返回艙降到距地面約10km時，回收著陸系統(tǒng)啟動工作，設(shè)經(jīng)過一段時間后，在臨近地面時降落傘使返回艙以7.0m/s的速度勻速豎直下降。在距地面約1.0m時，返回艙的4個相同的反推火箭發(fā)動機(jī)同時點火工作，使返回艙以不大于3.0m/s的速度接觸地面，實現(xiàn)軟著陸。若返回艙的質(zhì)量約為2.7t ,求一個反推火箭發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的推力至少是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設(shè)想的步驟有：

①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．

③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動下去．

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度．

請將上述步驟按照正確的順序排列_____（填寫序號）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖甲所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下。

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖乙中所示)，則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。

(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊答案