物體靜止在水平面上，下列說法正確的（　　）
A．物體所受的重力與桌面對該物體的支持力是同一個力
B．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是同一個力
C．物體所受的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力
D．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是一對平衡力
A、B：支持力和壓力都是屬于彈力，與重力是不同性質(zhì)的力．故A錯誤，B錯誤；
C：物體所受的重力與桌面對它的支持力都是作用在物體上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確；
D：物體所受的重力與該物體對桌面的壓力作用在兩個不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在光滑的水平桌面上，有甲、乙兩木塊，兩木塊之間夾一輕質(zhì)彈簧，彈簧僅與木塊接觸但不連接，用兩手拿住兩木塊壓縮彈簧，并使兩木塊靜止，則（　�。�
A．兩手同時釋放彈簧，兩木塊的總動量為零
B．甲木塊先釋放，乙木塊后釋放，兩木塊的總動量指向甲木塊一方
C．甲木塊先釋放，乙木塊后釋放，兩木塊的總動量指向乙木塊一方
D．甲木塊釋放后至乙木塊釋放前的這一過程中，兩木塊的總動量守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力，施力物體是地球
B．均勻木球的重心在球心，挖去球心部分后，木球就沒有重心了
C．物體加速度越大，其速度變化越快
D．物體在連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為1：2：3：4，則可判斷在此期間是勻變速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

將一質(zhì)量分布均勻的長方體木塊鋸成如圖所示的甲、乙兩塊，放在水平桌面上并放在一起，現(xiàn)用水平力F推乙，使甲、乙整體保持矩形沿F的方向勻速前進(jìn)，則（　�。�
A．甲在水平方向上受三個力作用，且合力為零
B．乙在水平方向上受四個力作用，且合力為零
C．乙對甲的作用力方向與F方向相同
D．乙對甲的彈力大小等于桌面對甲的摩擦力大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

畫出下列各圖中靜止物體A所受的力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，a、b間一定有彈力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說法正確的是（　�。�
A．兩個物體如果接觸就一定會產(chǎn)生彈力
B．壓力和支持力屬于彈力，繩子中的拉力不屬于彈力
C．兩個物體不發(fā)生接觸也可能會產(chǎn)生彈力
D．壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

將質(zhì)量均為m厚度不計的兩物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連接，彈簧的勁度系數(shù)為k。第一次將B物塊放在水平面上，A在彈簧彈力的作用下處于靜止，如圖（甲）所示，此時彈簧的彈性勢能為Ep，現(xiàn)突然敲擊A，使A在一瞬間獲得向下的速度，在隨后的過程中B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升。第二次用手拿著A、B兩物塊，使得彈簧豎直并處于原長狀態(tài)，此時物塊B離地面的距離為H，如圖（乙）所示，然后由靜止同時釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)?。若對于給定的彈簧，其彈性勢能只跟彈簧的形變有關(guān)，求：

（1）第一次當(dāng)B物塊恰好離開地面時，A物塊相對于自己靜止時的初始位置升高的距離h
（2）第二次釋放A、B后，A上升至彈簧恢復(fù)原長時的速度大小v1
（3）若彈簧的勁度系數(shù)k未知，但第一次敲擊A后，A獲得的速度大小v0已知。則第二次釋放A、B后，B剛要離地時A的速度大小v2是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個重為100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定著一根勁度系數(shù)k為500N/m的彈簧．用一個向右的力F拉著木箱勻速向右運(yùn)動時，彈簧的伸長量為6cm．求：
（1）彈簧產(chǎn)生的彈力為多少？
（2）木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ為多少？

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同步練習(xí)冊答案