【題目】貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭示了
A.原子不可再分 B.原子的核式結(jié)構(gòu)
C.原子核還可再分 D.原子核由質(zhì)子和中子組成
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子核外電子由一個(gè)軌道向另一個(gè)軌道躍遷時(shí),可能發(fā)生的情況是
A. 原子吸收光子,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢(shì)能增大,原子的能量增大
B. 原子吸收光子,電子的動(dòng)能增大,原子的電勢(shì)能減小,原子的能量增大
C. 原子放出光子,電子的動(dòng)能增大,原子的電勢(shì)能減小,原子的能量減小
D. 原子放出光子,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢(shì)能增大,原子的能量減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 使噴出氣體速度更大有利于增大噴氣式飛機(jī)的飛行速度
B. 跳傘表演中,運(yùn)動(dòng)員著地時(shí)彎曲膝蓋以為了減小沖量
C. 從同樣高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上容易打碎,而掉在草地上不容易打碎,是因?yàn)閯?dòng)量變化量不相同
D. 在沒(méi)有空氣阻力的條件下,在距地面高為h,同時(shí)以不同的初速度分別平拋質(zhì)量相等的物體,當(dāng)它們從拋出到落地時(shí),它們的動(dòng)量的增量相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)建立、發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 開普勒對(duì)第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出了開普勒三大行星運(yùn)動(dòng)定律
B. 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確地測(cè)定了萬(wàn)有引力常量
C. 伽利略用“月—地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬(wàn)有引力定律的正確性
D. 牛頓認(rèn)為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會(huì)再落在地球上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某起重機(jī)用鋼繩吊起一重為m=100kg的物體,勻速向上提升h=10m,求:
(1)物體重力勢(shì)能的改變量△Ep;
(2)鋼繩的拉力對(duì)物體所做的功W.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光的波粒二象性的敘述中正確的是( )
A. 光有波動(dòng)性,又有粒子性,這是相互矛盾、不統(tǒng)一的
B. 任何光現(xiàn)象都能明顯地顯示波動(dòng)性與粒子性
C. 大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示波動(dòng)性,個(gè)別光子產(chǎn)生的效果往往顯示粒子性
D. 頻率較低的光子往往顯示波動(dòng)性,頻率較高的光子往往顯示粒子性
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物體在空中由靜止下落,由于空氣阻力,物體運(yùn)動(dòng)的加速度為0.9g,在物體下落h高度的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 重力勢(shì)能減小了mgh B. 動(dòng)能增大了0.9mgh
C. 動(dòng)能增大了0.1mgh D. 機(jī)械能損失了0.1mgh
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中世紀(jì)以來(lái),歐洲學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)與神學(xué)相關(guān)的文法、修辭學(xué)、辯證法高度重視,而文藝復(fù)興時(shí)期的教學(xué)內(nèi)容則增加歷史、道德哲學(xué)、自然、物理、地理等學(xué)科,尤其是注重希臘、羅馬的古典文學(xué)與作品的研究。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是
A. 近代自然科學(xué)的產(chǎn)生
B. 人文主義思潮萌發(fā)
C. 新興資產(chǎn)階級(jí)的需要
D. 天主教神學(xué)的衰落
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為5t的汽車,在水平路面上以加速度a = 2m/s2起動(dòng),所受阻力為1.0×103N,汽車起動(dòng)后第1秒末發(fā)動(dòng)機(jī)的瞬時(shí)功率是( )
A. 2kW B. 22kW C. 1.1kW D. 20kW
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